借条收条领条课实录.docxVIP

借条收条领条课实录 借条收条领条课实录 《借条收条领条》课堂实录 一、从故事中导出留言条 1、师：故事说的是一个叫张三的人借给李四三千元钱，说好一年以后还给他。可是没想到，李四做亏了生意没钱还，死活不认帐。于是他们闹得十分厉害，谁也说不清他们的事情，到最后，这个事情还是没有解决。他们在法庭上你说你的理，我说我的理。法官对他们说：“你们以后千万记住，借东西要给别人打借条，收了别人的东西可要打收条呀！ 今天老师要带同学们学会一项本领：学写借条。 教师板书“借条”。 5、那么，这“借条”怎么写呢？ 二、师出示教材上“借条”例文。引导学生认识留言条。?? 1. 知道借条的用处。 (1)轻声读课文。 （2）讨论：谁向谁借书？借了多少书？马老师为什么请赵玲写一张借条？ 2. 掌握借条的写法(格式和内容) (1)投影出示借条范例, 读一读. (2)自读课文，想想借条分几部分写？每一部分应写在什么位置？ （3）交流讨论。使学生明确： a. 第一行, 中间写“借条 ”，表明这是一张借条。 b. 第二行，开头空两格开始写正文：向谁借，借到什么东西，数量多少。数字要大写。还要写明物品什么时候归还。 c. 最后，写上借东西人的单位、姓名和借东西的日期。 （