部编版六年级语文下册第四单元单元复习资料参考.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 部编版六年级语文下册第四单元单元复习资料参考 魏 一、字音1.易混的多音字迫：ｐò〔逼迫〕ｐǎｉ〔迫击炮〕劲：ｊìｎ〔松劲〕 ｊìｎｇ〔强劲〕2.易读错的字燕山〔ｙāｎ〕 临时〔ｚàｎ〕 严峻〔ｊùｎ〕 彻底〔ｃｈè〕 鱼饵〔ěｒ〕青稞〔ｋē〕 收敛〔ｌｉǎｎ〕 坚劲〔ｊìｎｇ〕 炊事员〔ｃｈｕī〕二、词语埋头稚嫩含糊局势严峻轻易尖锐苦刑冷笑残暴匪徒法庭安定占据会意过度革命解放利益意义剥削兴盛责任制度寄予哀思脉络燃烧军阀避开临时偏僻魔鬼砖墙执行绞刑彻底迁就泰山压迫批判鼎盛目标牺牲炊烟五湖四海死得其所三、词语积累1.近义词慈爱——和气 坚决——坚决 严峻——严厉?哀思——悲伤 威逼——威胁照看——照料 瞻仰——仰慕2.反义词稚嫩——成熟 破坏——爱护 紧急——轻松临时——永久 困难——简单衰弱——强壮 粗糙——光滑3.四字词语千锤万凿粉骨碎身千磨万击一拥而入不慌不忙怒气冲冲五湖四海死得其所喜从天降不约而同精兵简政热气腾腾目不转睛无边无涯三长两短重重叠叠五湖四海夜色充满昏迷不醒奄奄一息四、背诵、默写1.古诗背诵背诵《马诗》《石灰吟》《竹石》；《为人民服务》第二自然段；默写《竹石》。2.背诵日积月累。五、句子理解1927年4月28日，我永久忘不了那一天。那是父亲的被难日，离如今已经十六年了。品析：开篇直接交代回忆的年、月、日，突出了时间给留下的深刻印象，“离如今已经十六年”，照应了文题，这是文中第一次运用照应的写作手法。六、课文理解1.《马诗》《石灰吟》和《竹石》都运用了〔借物喻人〕的写作手法。《马诗》中诗人借写马来抒发自己〔怀才不遇〕的愤慨和渴望〔建功立业〕的理想。《石灰吟》外表上是写石灰，事实上是借石灰自喻，表达了诗人〔顽强不屈、洁身自好〕的高尚情操。《竹石》是借竹子来表现诗人〔刚正不阿、正直不屈〕的高尚情操。2.《十六年前的回忆》一文根据“被捕前—被捕时—法庭上—被害后”的〔时间顺序〕来展开的，运用〔对比、衬托〕的方法表现了李大钊〔忠于革命事业〕的宏大精神和面对敌人时〔坚贞不屈〕的高贵品质，同时也表达了“我”对父亲的〔仰慕和深切怀念〕之情。3.《为人民服务》是毛泽东主席在〔1944〕年9月8日在〔张思德〕同志的追悼会上所作的演讲。课文从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务：一是树立“〔为人民利益而死，就比泰山还重〕”的生死观；二是〔正确对待批判，为人民的利益坚持好的、改正错的〕；三是〔搞好团结，相互爱惜，使整个人民团结起来〕。4.《金色的鱼钩》表达了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照看三个生病的小战士过草地，不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士〔忠于革命、舍己为人〕的崇高品质。七、日积月累1.日积月累：有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。常将有日思无日，莫把无时当有时。书到用时方恨少，事非经过不知难。2.拓展积累—形容人物品质的词语：大公无私视死如归坚贞不屈鞠躬尽瘁高风亮节大义凛然洁身自好虚怀若谷临危不惧死而后已光明磊落浩气长存