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PBL在初中语文阅读学习教学中的应用 PBL在初中语文阅读学习教学中的应用 PAGE PAGE5 PBL在初中语文阅读学习教学中的应用 PAGE PBL在初中语文阅读教课中的应用 纲要：在目前踊跃推动语文课程改革的背景下，作为基础性学科的语文，追求创新、以学定教的意义重要。在语文阅读教课中试试应用“PBL”问题学习法，试图经过以问题为中心的教课试试提升语文教课的现状，培育学生的自主、合作、研究的能力。 重点词：中学语文；问题学习 中图分类号：文件表记码：A 问题学习法（Problem-BasedLearning，简称PBL），是 最近几年来宽泛重视的一种鉴于教师设计问题学习单元，并要修业生把学习投入到复杂问题情境中，经过自主合作的形式解 决问题，从而培育学生自主学习的方法。 在PBL中，最根本 的是传统的师生角色发生了转变。在现代媒体技术发达的校园与家庭环境中，目前初中生已经初步具备了自主搜寻知识的能力，学生的主动性被潜意识的激发和调换，讲堂上传统模式的知识型问答方式难以被知足，教师的角色则重视于促使者与指导者。这样的转变过程中，单向知识传达模式变成更为和睦、生态的双向沟通模式，两方在教课活动中提升效率。 针对PBL在语文阅读教课中的个案剖析： 一、教课假想 以《语文课程标准》 为指导，依据PBL的特色和方法步 骤，笔者把七年级下册第四单元的五篇课文整合起来，环绕 一个中心问题“中