三年级语文上册第一单元教学设计（苏教版）.docVIP

　　三年级语文上册第一单元教学设计（苏教版） 　　培养良好的学习习惯（五） 　　教学要求： 　　1．认识各种钢笔，懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项 　　2．懂得在稿纸或者练习本上写钢笔字的要求，掌握写字的行款，培养认真写钢笔字的习惯。 　　3.了解写毛笔字的执笔方法，训练正确的握笔姿势，培养学生认真写毛笔字的良好习惯。 　　4.初步了解“文房四宝”（笔墨纸砚）的有关知识，懂得如何使用和爱护毛笔，培养正确地使用、爱护毛笔和注意整洁的良好习惯。 　　教学难点： 　　激发学生学好毛笔字和钢笔字的兴趣。 　　第一课时 　　一、引入新课 　　同学们，良好的学习习惯能使我们受益终生。进入三年级第一学期，我们努力培养的第一个良好的学习习惯就是——（板书）认真写好钢笔字。 　　二、认识钢笔，指导掌握正确的写字姿势和握笔姿势请大家拿出自己的钢笔，我们一起来看看它。（教师讲解钢笔的组成） 　　教师过渡：认识了钢笔，你们知道怎样使用它么？ 　　1．观察第一页插图。 　　怎样写钢笔字呢？钢笔的握笔姿势和坐姿跟我们先前写铅笔字有啥相同和不同？ 　　学生观察图上同学们的坐姿，拿笔的样子。自己模仿握笔坐姿，教师行间巡视。相机指导纠正。 　　教师指点：钢笔与铅笔的握笔姿势基本一样，需要注意的是钢笔的笔尖要对着大拇指和食指之间的正中位置，笔尖如果歪了，会导致笔画不流畅并损伤钢笔。 　　2、看二页插图，欣赏钢笔作品