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农村中小学教师职业道德现状思考 农村中小学教师职业道德现状思考 农村中小学教师职业道德现状思考 【字体 大 中 小】 作者：王 歆 2021-11-04 来源：教学与管理 第 1 页 教师被称为“人类灵魂的工程师”，他们是学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作和广大中小学生的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。加强中小学特别是农村中小学教师职业道德建设，提高他们的师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族的伟大复兴，具有十分重要的意义。 一、农村中小学教师职业道德的问题分析 1.法律意识、法制观念淡薄 有调查显示，有些教师由于平时不加强法律知识的学习，法制观念淡薄，在执教过程中经常违法行使或滥用职权，淡化或漠视对学生权利的尊重和保护，经常通过过激言行对学生进行变相体罚。有调查显示，有1.59％的教师认为讽刺、挖苦学生是“一种十分必要的教育手段”，有34.17％的教师认为“生气难免出现，可以原谅”，另有14.3％的教师经常出现讽刺，挖苦、歧视学生的行为。 2.不能公正地对待学生 由于受应试教育的影响，学生考试分数和升学率成为评价教师教学工作和学生学习成绩好坏的重要标准，因此，相当一部分教师为了升学率、为