幼儿中班家长会的发言稿2篇.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿中班家长会的发言稿2篇  幼儿中班家长会的发言稿（一）  尊敬的家长朋友，大家好！  今日很快乐与大家相聚在这里，在此，特别感谢你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与这次家长会，你们的到来是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。为了不影响我们的会议，在会议过程中，请各位家长把孩子交给我们的老师来带，请不要随便在教室内走动，讲话，最终请把您的电话关机或调为震惊，感谢协作！  首先请允许我自我介绍一下，我姓颜，名叫燕玲，毕业于X省第一师范学校心理专业，持有教师资格证，是专业教师，我一直都想了解孩子的心理，想融入孩子们的美好世界里，所以我选择了这里。  家长是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的影响特别重要，家园携手对孩子进行同步教育，是促进孩子健康发展的必由之路，有句话说得好：“家园犹如一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。”  一、班级简介：  现在我为大家介绍以下本班状况，由我来任主教，我们班的孩子学习的东西现在渐渐的增多，为了培育孩子各方面的能力，我为本班的孩子设计了各种各样的活动有英文歌曲，英语短语，音乐游玩，律动，唱歌，唐诗，儿歌，识字，美术，语言方面教育幼儿学习说平凡话，在生活上我教他们学会做“生活的小主人”在社会方面，我教他们学习土会别人的喜怒哀乐，同情别人的苦痛与哀痛（例： ）在情感上我教他们大家相互关爱，爱家人，爱朋友，爱老师爱劳动人民到爱祖国。爱的教育对儿童来讲是太重要了，孩子懂得了“爱”，他才可能懂得世界上很多更丰富的情感，他才能在这个世界上能活得有滋有味。还有母亲节给妈妈带着幼儿唱我的好妈妈，培育幼儿这种“爱”的情感，试想孩子连自己的妈妈都不知道要去爱，那他还能爱谁？  二、家园共育：  a、其实孩子与老师接触的时间比跟爸爸妈妈接触的时间还长，可以这么说幼儿园就是孩子的第2个家，老师就像孩子们的妈妈一样，老师对每个孩子都是一样就像自己的孩子一样，去爱他们关心他们，家长们“扪心自问”一下你关心自己的孩子吗？我们这里有很多家长都认为自己很关心自己的孩子实际了不是这样，既然你关心你的孩子为什么都不主动从老师这里了解孩子在幼儿园的状况，还要老师每天给你们打电话告知你们孩子在幼儿园的状况！只能说明家长还没有我们的老师爱孩子关心孩子！有的时候老师给家长打电话家长还不耐烦，其实我们的老师也可以不用打这个电话老师们为什么这样做了因为我们都爱孩子，想知道孩子的点点滴滴。在这方面史心月徐小康的妈妈都是做的很好的  b、现在的家长是过分的宠溺我们的孩子，孩子想怎么样就怎么样，有的家长听到孩子哭竟然会头昏手脚发软，真的一点都不夸张，我也理解家长的心理，现在每家都只有一个珍宝，都心疼，但是心疼孩子还是要有个度，孩子总有要长大，总要离开你们独立的生活的，就象现在许多的电视和报纸报道的有许多读了大学博士的人还要妈妈陪睡陪上学，莫非你们都期望自己的孩子也这样吗，现在的社会形式和发展大家都是了解的，您认为象你这样宠着下去，孩子以后能在社会上生存吗？家长们不要看孩子年龄小以为他们不懂事，其实他们也会打心理战，比如说家长带孩子去逛街的时候他们观察想要的东西是不是会哭着闹着要，假如你不买就不走，其实就是孩子他们知道我只要哭闹爸爸妈妈就会满意我接我回家不让我上幼儿园了，那是因为有些家长的确是这样他给了孩子有了第一次那孩子就会想着第2次第3次，所以我们这里有很多的孩子每天上幼儿园哭闹，他知道我哭了爸爸妈妈会心疼我的。我们班的廖丹玲和刘博洋就是这样的，每次都用哭闹来让家长答应他们的要求他，孩子们的性格和行为习惯都是小培育的，所以从小家长们就要用正确的方法来培育孩子，还要给孩子们树立好的榜样！  一、幼儿从幼儿园回来家长要和幼儿这样交谈：“今日你有什么最快乐的事？在幼儿园你又和谁做了朋友，老师是不是又夸你了。你今日又学会了什么新本事？” ，家长应当是积极的问题，这种问话不光是一种行为是家长在了解幼儿在幼儿园的状况，还有一种情感影响，这种影响是潜移默化的，这就是在对幼儿进行爱的教育，让幼儿觉得幼儿园和大家在一起是一个特别欢乐的事情，在集体中是很暖和的。不要问：“今日小朋友打你了没有，今日是不是你又调皮了，老师是不是又批评你了没有，今日你学的本事回了没会？” 家长的戒备的心理和焦虑的心情直接影响幼儿，这种潜在的教育将对幼儿产生消极的影响：人际关系是紧急的，要对别人有戒备，这种环境你要时刻留意自己的行为。直接影响了幼儿的成长，家长语言态度直接影响幼儿性格的形成，你要让幼儿自信开心的成长，那家长就要有一种积极的对人对事的态度，你要多说幼儿园老师喜欢你，小朋友也喜欢你，你是一个懂事的聪慧的孩子。孩子才可能喜欢上幼儿园爱幼儿园