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小学信息技术教学案例探索及反思 小学信息技术教学案例探索及反思 PAGE 小学信息技术教学案例探索及反思 小学信息技术教学案例探索及反思 字数：3030 来源：文理导航·教师论坛?? ?? 2012年12期 ??字体：大 中 小??打印当页正文 　　【摘 要】信息技术学科是一门新兴的学科，是一门综合性、实践性很强的学科。十几年的信息技术教学，使我最有感触的是这一学科的教学要善于发掘学生的兴趣，从而培养他们学习的能动性。 　　【关键字】新兴；综合性；实践性； 能动性 　　一、引言 　　信息技术是一门新型的课程，其实践性强，发展快。信息技术课的宗旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识，兴趣是学生探索、创造的力量源泉，是学生的最好老师，特别是我们面对的是以具体形象思维为主的小学生，更要注意运用形象法教学，使他们在轻松愉快的教学氛围中，主动地学习计算机知识。 　　二、案例 　　【案例简介】 　　良好的开端是奠定一节课成功的基础。因此，教师的情境导入是很关键的。好的开场白，既可以调动起学生的学习兴趣，也可以让学生愉悦身心，唤起他们更高的学习热情。作为教师，应当注重导语的设计，充分发挥导语的激趣作用，引导学生乐于参与教学。 　　【案例描述】 　　情境一： 　　课题：《橡皮的魔力》 　　情景再现： 　　准备：教师准备几张彩色的纸，并在上面用铅笔写几个文字。 　　师：橡皮的作