三年级语文上册《语文园地六》学案人教版.docVIP

　　三年级语文上册《语文园地六》学案人教版 　　教学目标 　　1、通过本组的口语交际而展示自己搜集的资料并通过整理写出习作。感受祖国的迷人风景和物产的富饶，激发学生热爱祖国的情感。 　　2、了解不同词语在不同语言环境中的不同意义，认识到词的意义常常要结合语言环境来理解。感受祖国语言文字的丰富性。 　　3、积累名诗、名句。 　　4、积累词语，发现其中的规律。 　　教学重点： 　　1、积累“aabb”、“又…又…”、“不…不…”三组类型的词语 　　2、通过本组的口语交际而展示自己搜集的资料并通过整理写出习作，习作时抓住“这个地方怎么吸引人”来写。 　　教学难点： 　　学习在不同语言环境中区别相同字的不同意义 　　课前准备： 　　学生： 　　1、课前搜集自己游览过风景区所拍的照片、其它资料； 　　2、搜集尚未游览过但最感兴趣的风景区资料； 　　3、搜集描写祖国壮丽山河的诗歌，并试着了解诗歌大致含义。 　　教师： 　　1、搜集几个典型名胜古迹的相关资料，做好知识储备。 　　2、课件。 　　课时安排：三课时 　　教学过程： 　　第一课时：口语交际 　　一、谈话导入新课 　　同学们，这个单元，我们随李白欣赏了天门山，跟苏轼游览了西湖，南下游玩了富饶的西沙群岛，北上观赏了美丽的小兴安岭，还到“东方明珠”香港逛了一圈。一路上，我们不仅领略了祖国的大好河山、而且目睹了各地丰富的物产。你还去过哪些地方