三年级语文上册第八单元教案分析一.docVIP

　　三年级语文上册第八单元教案分析一 　　9炎帝创市 　　设计思路： 　　[本文是我国古代的一个传说故事，说的是炎帝创市的经过。课文先概括地介绍炎帝是我国古代一位受人拥戴的帝王，再具体地写炎帝关心百姓疾苦,为丰富他们的生活，苦思冥想，最终创立交换物品的集市，方便了百姓的故事。故事表现了炎帝关心百姓生活，敢于创新的精神及聪明智慧。为学生搭建自主、合作、探究的学习平台，引导学生在读中巩固识字，在读中理解课文，在读中感悟先人的智慧及创新的精神，激发学生阅读优秀传说故事的热情。] 　　教学目标： 　　1.指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活、处处为百姓着想的精神。 　　2.引导学生在阅读课文时，积累好词佳句，培养主动积累语言的良好习惯。 　　3.本课要求会认的字有：蔬、励、余、较、欣；要求会写的字有：炎、摆、兽、鼓、励、余、麻、烦、既、复、较、欣、扛；要求掌握的词语有：兽肉、摆手、鼓励、多余、麻烦、反复、比较、欣喜若狂。 　　教学重点：引导学生了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活、处处为百姓着想的精神。 　　[教学难点：读懂课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝的高尚人品及聪明睿智。] 　　课前准备： 　　多媒体课件 　　教学过程： 　　第1课时 　　一、谈话激趣，导入新课 　　（一）谈话。同学们，你跟父母赶过集吗？你知道农村的这种“集市”交易形式是谁创立的吗？让我们