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部编语文二年级上册《植物妈妈有办法》教案设计 教学目标： 1、 会认本课15个生字及新词，理解词语的意思。会写法、如、脚等10个 生字。 2、 能正确、流利有感情地朗读课文。 3、 初读课文，了解植物传播种子的一些方法。 教学重难点：识字写字。 教学过程： 一、 课前检测： 1、 读句子划去括号申不合适的字。 1） “仙桃石”是黄山岩石中的一种（其、奇）石。 2） 从不同的角度来看，鸡蛋的形（壮、状）乂各不相同。 3） 课程表里的各门功课都要学好，其中语文、数学（尤、龙）为重要。 4） 人能产生（巨、具）大的力量。 2、 在括号里对上合适的词语。 （）的云海（）的山峰（）的画家（）的风景（）的岩石（）的雄鸡 二、 谈话导入，揭示课题。 同学们，秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活, 你们想知道植物妈妈是用什么好办法来送别自己的孩子吗?今天我们就来学习 《植物妈妈有办法》。板书课题。出示学习目标： 三、 初读感知： 1、教师范读课文 请你边听边想，想想课文中讲了哪儿种植物妈妈送孩子出去旅行，用 “一一”标出。 按提示回答：(1)课文中讲了、和 三种植物。 课文中讲了三种植物，有、和 2、 自由读课文 3、 同桌互读课文 4、 做找朋友的游戏：同桌互认读生字，交流识字方法。 5、 扩词练习【小组让学生扩词，其他学生跟读】 四、随文检查生字： 1、 孩子如果已经长大