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大班科学活动《有趣的昆虫》教案 大班科学活动《有趣的昆虫》教案包含了，活动目标是让幼儿通过看、听、做了解几种昆虫的外形及特征。使幼儿清楚的分辨出哪些是益虫哪些是害虫。 　　活动设计背景 　　大班幼儿已经具有思考的能力及一定的表达能力，这节课利用生活当中常见的各种各样的昆虫来引发让幼儿独立判断 　　益虫和害虫的兴趣，培养幼儿动脑筋的好习惯，培养幼儿敢于表达和独立思维的能力，教师引导幼儿 　　分组来判断益虫和害虫的分类，并将昆虫卡片按照生活环境分别挂在大树上，大树下、土地里。 　　活动目标 　　1、让幼儿通过看、听、做了解几种昆虫的外形及特征。2、使幼儿清楚的分辨出哪些是益虫哪些是害虫。 　　3、拓展幼儿的思维能力和语言表达能力，培养孩子们的动手能力。 　　教学重点、难点 　　哪些昆虫可以分为益虫和害虫，哪些是在土里生活的昆虫。能按照昆虫的分类找到自己的小组。 　　活动准备 　　1、 带挂钩的昆虫彩色卡片（每种昆虫制作4份）。2、代表各种小昆虫的背景音乐。3、大挂图和大树模型。 　　4、摆放昆虫卡片的小盒子。 　　活动过程 　　一： 逐一播放代表昆虫的背景音乐，引起让孩子猜一猜是哪种小昆虫的兴趣。（蚊子、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、蚯蚓、 　　七星瓢虫、蚂蚁、苍蝇、蝗虫、螳螂、蟋蟀、知了、枯叶蝶、苍蝇、蟑螂..、有些昆虫没有背景音乐，教师可以演示一下） 　　今天，老师请来了几位小客人，小朋友们想认识他们吗？幼：想 这第一位小客人说：我要考考大班的小朋友， 　　我出了一个谜语一个让你们猜，你们猜对了我就出来和你们玩儿，好吗？幼：好。 谜语：有个医生真古怪，打针反而 　　把人害，不要他来他偏来，专门来盯人的血。你们猜猜他是谁呀？幼：蚊子 出示蚊子图片及对应的字卡。 　　师：小朋友你们看看蚊子长什么样子？有什么特点？它喜欢干什么？它都在什么时间出来？它是怎么飞的？ 　　你们怕不怕它？为什么？ 　　二：准备的昆虫都猜出来后 ，进行昆虫分类讨论，引导幼儿思维拓展，进行语言交流。 　　师：小朋友都选一个昆虫拿好，我们大家一起按照益虫和害虫来分成两个小组，好吗？看看小朋友们都知道自己的昆虫该站到哪边的队伍里去。 　　师：小朋友们，昆虫大分类，分好了吗？让我们一起看一看有没有站错队伍的小昆虫。 　　师：啊！哪位小朋友把螳螂分到害虫的队伍里了？是谁把蝗虫分到益虫的队伍里了？让我们分析一下它们应该站到哪个队里？ 　　三：合作探讨，让幼儿了解哪些昆虫是在天上飞的大树上的，哪些昆虫是在土里的和地上的？ 　　引导幼儿将自己拿到的昆虫再分成几个小组，分组将昆虫安排到树上、树下、地上。 　　在天上飞的有：蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、 　　在树上的有：知了、苍蝇、枯叶蝶 　　在地上土里的有：蚯蚓，蚂蚁、蟋蟀、螳螂 　　四： 四： 让幼儿扮演昆虫回到大自然去。 　　活动结束：师：昆虫想请小朋友到森林去做客，你们愿意吗？幼：愿意 　　但是呀，小昆虫有一个小小的要求，他想让你们扮成他们的样子飞到大森林去玩好吗？