统编版(部编)三年级语文上册《语文园地六》教案.docVIP

统编版(部编)三年级语文上册《语文园地六》教案 统编版(部编)三年级语文上册《语文园地六》教案 PAGE 统编版(部编)三年级语文上册《语文园地六》教案 语文园地六 ［教学目标］ 1.学会找文段的中心句，能在习作中写出中心句。【语文要素】 2.可以根据事物的不同类别，推想生字的读音和写法。 3.能够根据词句的提示，充分发挥联想和想象，写完整的句子或段落。【语文要素】 4.阅读古诗，积累经典，培养学生对中国诗词文化的热爱之情。 ［教学重难点］ 能找出文段的中心句，能在习作中写出中心句。能够根据词句的提示，充分发挥联想和想象，写完整的句子或段落。 ［教学课时］2课时 第一课时 ［课时目标］ 1.朗读、背诵古诗《早发白帝城》。（重点） 2.认识“蝌、蚪”等6个生字，能说出“蝌、鲤”等字中“虫”和“鱼”分别表达的意义 一、日积月累 1.请同学们结合注音，自由读古诗，读准字音，读通诗句。 2.教师串讲古诗背景，学生结合背景理解古诗的内容。 3.明确诗意。 4.学生再读古诗，边读边感受诗人的愉快心情。 二、识字加油站 1.读一读，认一认，想想每行加点的字有什么共同特点。 蝌蚪 飞蛾 螃蟹 鲤鱼 鲫鱼 鲨鱼 2.指名说说自己的发现。（引导学生交流这些字体现的声旁表音、形旁表义的规律。） 3.指名读第一行词语，说说这些动物都有哪些特点。（点拨：螃蟹多足，有触角，有坚硬的外壳。） 4.指