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对于校本研修中的集体备课有感 对于校本研修中的集体备课有感 PAGE / NUMPAGES 对于校本研修中的集体备课有感 文档根源为 :从网络采集整理 .word 版本可编写 .支持 . 对于校本研修中的集体备课有感 经过校本研修，我们教师获得优惠，培育了自 身的科研能力。在校本研修中不停的成长起来。我 们学校的语文老师趋势于年青化，并且有的老师刚 从学校毕业，所以对教材的掌握不是很到位，平常 看是很在教课上下功夫，讲堂氛围也比较活跃，但 每次考试成绩不是特别理想， 有的学生成绩特别差。 所以学校决定让同年级的老师进行集体备课。在每 上一节课前，同年级的老师坐在一同共同商议这节 课怎么上，而后指定一名年青老师上这一节课，其 他老师进行听课，上完课后，集体进行评课，指出 这一课的长处和弊端，而后这名老师再进行上课， 听完课后，广泛以为很多了。学生的成绩也提升了， 并且极大地调换了学生的踊跃性和教师的踊跃性。 同时还与兄弟学校共同联谊，这样半年下来，老师 的教课方法有了改良，教课成效有了提升，并且有 部分老教师也在改良自己的教课方法。 经过校本研修，我们学校每周都进行一次这样的教 研活动，并倡议教师踊跃的展开自我学习和反省， 展开多种形式的研训活动，并在校本研修活动中得 文档根源为 :从网络采集整理 .word 版本可编写 .支持 . 到优惠，教师在专业研究人员的引领下培育了自己的