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音乐艺术院校继续教育课程体系建设
摘要 :继续教育的概念最早源自于欧洲，是一种特殊的教育模式，其主要受众群
体是那些已受过正规教育并且有一定社会实践经验的人。 其接受继续教育通常是
为了适应岗位需求、 提升自身工作能力、 更新自身知识储备、 获取某种职业资格
等目的。随着终身学习理念的提出， 为推动继续教育事业尤其是音乐艺术院校继
续教育的进一步发展， 不仅提供了理论支撑， 还提供了动力支持。 而若想真正提
高我国音乐艺术院校继续教育人才培养的质量、
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