高中历史专题五走向世界的资本主义市场课时四走向整体的世界学案人民版必修2116.docxVIP

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课时四走向整体的世界 课程标准 学法指导 了解第二次工业革命的基本史实。 探讨其对资本主义世界市场发展的影 响。 列表识记第二次工业革命的成就及影响。 通过对比分析两次工业革命的异同点。 结合第二次工业革命的成就,掌握资本主义世 界市场的形成及影响。 ||自主学习基ffliAM 巧学妙锻稳川根耳 知识点一电气时代的来临 条件 政治前提:19世纪下半叶,资本主义 最终在欧美主要国家确立,出现了相对稳 定的政治局面。 物质基础:第一次工业革命后,欧美国家实现了初步的工业化,积累了大量 。 科技条件:科学技术的突破性成果和创新。 概况 ⑴发源地与中心:美国和 。 ⑵ 开始标志:1866年德国人 发明发电机。 ⑶主要发明:爱迪生发明电灯、改进电话、发明留声机和电影放映机。 影响 生产力方面 电的广泛应用解放了生产力,促进了生产过程的机械化和自动化,开辟了 时代。 钢铁工业的发展使重工业在工业中的比重直线上升。 近代汽车工业、石油工业、化工技术和化学工业发展起来。 新兴产业推动了农业由传统农业向现代农业的转化。 生产关系方面 垄断组织:生产与 的高度集中,产生了垄断组织。 公司制:19世纪中期以来,现代意义上的公司成为工商业组织的支配形式。 股票交易:股票交易市场形成,为企业兼并创造了条件,形成“巨型企业”。 知识点二瓜分世界的狂潮 背景 ⑴ 随着垄断组织的形成,主要资本主义国家进入了 阶段。 ⑵ 垄断加剧了对市场的争夺。引发了列强重新瓜分殖民地的激烈斗争。 欧洲列强瓜分世界 到1900年为止,帝国主义列强占据的世界殖民地面积共计 7 300万平方公里,人口达 5.3 亿。 到19世纪末,德、美、日等后起的帝国主义国家成为英、法、俄的强大竞争对手。 美国的扩张 称霸西半球 1823年:美国总统门罗提出“ ”。 1889年:成立了 “泛美同盟”,把拉丁美洲变成了自己的“后院”。 19世纪90年代:马汉提出“海权论”,主张美国建立强大的海军。 1898年:发动美西战争,确立了在西半球的霸主地位。 向太平洋扩张 美国是新殖民主义的倡导者和设计者。自 19世纪中期开始谋求在 的利益。 19世纪末,美国国务卿海约翰提出“自由贸易”原则和“公平贸易”原则,这就是“门 户开放”政策。 知识点三世界连接为一体 条件 第二次工业革命推动了世界范围内工业生产的空前发展。 实力强大的 致力于频繁的跨国贸易和资本输出。 交通运输工具的变革和电信工具的创新加速了商业信息的传播与交流。 表现 到19世纪末20世纪初,全世界基本完成了以资本主义市场为框架, 以 和殖民主义 为手段,各种文化的交流与撞击、各种社会形态的冲突与选择为主要内容的一体化进程。 影响 (1)积极影响 ①世界一体化,促进了地区间的大规模流动与融合, 也带来世界动植物物种的广泛交流, 极 大地促进了世界经济的发展。 ②国际分工向广度和深度发展,生产的社会化程度提高。 ③世界一体化促进了全球性交流的扩大。 ③世界一体化促进了全球性 交流的扩大。 ⑵消极影响 ①世界一体化扩大了资本主义工业国家之间以及资本主义世界与亚非拉国家之间的经济发 展的不平衡,导致了亚非拉人民反帝反封建的民族民主运动高涨。 ②资本主义列强间的矛盾和冲突加剧,乃至形成军事对抗和战争。 【图示巧记】第二次工业革命 【图示巧记】 第二次工业革命 【历史概念】垄断组织 【历史概念】 垄断组织 电的广垣 电的广垣瑚门 内蛔L奁I制骚用」 泾瞄晨,- 蛔| *的通如 业 -化学询 垄断组织是指在资本主义社会的一个或几个经济部门中居于重要地位的大企业之间的联合。 它们凭借这种联合所建立的统治地位, 控制相应部门的商品生产, 瓜分销售市场、原料产地 和投资场所,规定垄断价格,攫取高额利润。垄断组织在本质上是资本主义生产关系的局部 和投资场所, 调整。 【图示巧记】两次工业革命的重大成就及影响瓷迥生敖明进人【易错防范】对资本主义世界市场的评价 【图示巧记】 两次工业革命的重大成就及影响 瓷迥生 敖明 进人 【易错防范】 对资本主义世界市场的评价 (1)奴役性:殖民地半殖民地国家和地区成为帝国主义国家的原料产地、商品市场和资本输 出地。 (2)改造性:殖民地半殖民地的自然经济不断解体,旧思想、旧制度不断受到冲击,整个世 界进一步资本主义化。 全球化:资本主义世界市场彻底打破了世界各地封闭孤立状态,使世界形成一个有机整 体。 【自主学习答案】 知识点一 (1)生产方式 (2)资本 2.(1)德国 ⑵ 西门子 3.(1)①电气 (2)①资本 知识点二 (1)帝国主义 3.(1)①门罗主义 (2)①太平洋 知识点三 (2)垄断公司 2.国际贸易 3.(1)③文化 ||史科实证主通探究 又抡互L会皈叫 主题第二次工业革命的条件和特点 主题 第二次工业革

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