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大班科学优质课《奇妙的种子》教案 大班科学优质课《奇妙的种子》教案包含了，活动目标是观察种子的生长位置和结构特点，简单了解种子的用途，初步了解几种无种子植物。 活动目标： 1.观察种子的生长位置和结构特点，简单了解种子的用途。 2.初步了解几种无种子植物。 3.在活动中幼儿敢于表达自己的想法。 活动准备： 实物种子若干，无种子植物图片若干，种子植物图片若干 活动过程： 一、这些种子一样吗？ 幼儿操作花生、玉米、小麦、苹果、西瓜等等实物种子，感受种子的不同 ①形状不同 ②生长位置不同 ③结构不同（棉籽的表皮上有大量表皮毛，就是棉纤维；番茄和石榴的种子的种皮外围组织或表皮细胞肉质化等等；大豆是双子叶植物；玉米是单子叶植物等等） ④用途不同 二、无种子植物 出示葫芦藓、地钱、海带、紫菜等图片，幼儿观察这些植物，并寻找这些植物的种子。 得出结论：这些植物无种子，用孢子传播 大班科学主题教育：奇妙的种子 三、考一考 出示各种有种子植物图片和无种子植物图片，幼儿观察并说出他们属于哪一类，从而加深对种子的印象 活动效果及反思：种子植物对于幼儿来说比较熟悉，并且在操作实物的过程中感受到种子的存在、长相、结构等的不同，在表达种子的用途时幼儿比较积极，能够大胆的说出自己的想法，而对于无种子植物，幼儿有些陌生，接受起来有点慢，但最后的考一考环节基本能够区分正确，整节课活动效果还是比较好的，目标达成度较高。