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大班科学活动《有趣的缝隙》教案
大班科学活动《有趣的缝隙》教案包含了，活动目标是感知物体与物体间是有空隙的，寻找合理、有序的安排空间的方法，尝试把大小不同的物体全部装进容器里，体验成功的快乐。
活动目标:
1.感知物体与物体间是有空隙的，寻找合理、有序的安排空间的方法。
2.尝试把大小不同的物体全部装进容器里，体验成功的快乐。
活动准备:1.核桃、芸豆、小米;透明瓶子、托盘。2.自制图标一套;自制
活动过程:
1.游戏导入，引起幼儿操作兴趣
l 师:小老鼠今天要搬家，它要把自己的粮食全部搬到新家去。你们能来帮助它吗?
2.观察操作材料，感知材料的不同
l 师:核桃、芸豆和小米大小一样吗?它们有什么不同呢?
3.幼儿操作，尝试把三种材料全部装进透明瓶子里
l 幼儿设计装瓶方法，教师出示相应图标
l 幼儿操作，教师巡回观察，重点引导幼儿发现材料装进瓶子里的位置情况和关系。
l 师生共同交流实验过程
①展示装瓶失败的瓶子，请幼儿介绍自己的操作过程。
②展示装瓶成功的瓶子，请幼儿介绍自己的操作过程。并示范将材料装进瓶子，教师依次引导幼儿观察材料装进瓶子后，瓶内空隙情况。
l 再次操作，体验成功
①请幼儿按照正确的顺序装瓶，一边装一边观察瓶内的空隙情况。
②观看课件，师生共同小结
3.观察照片，迁移生活经验
l 出示物品摆放凌乱的抽屉照片
①师:我们来看这个小抽屉，看上去它已经装满了，但是里面还有空的地方吗?那么如何合理的安排抽屉里面的东西，让抽屉变得整齐呢?
②师:等会儿请你去收拾一下你的抽屉，让你的抽屉变得又整洁又干净吧!
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