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罗曼加里的《我的母亲》教案 罗曼加里的《我的母亲》教案 PAGE 罗曼加里的《我的母亲》教案 罗曼加里的《我的母亲》教案 一．教 学 目 的 1. 品味语言 2. 理解母亲的人物形象 二．能 力 目 标德 育 目 标 增强亲情认识 三．教学重难点 通过学习本文，做同题作文训练，训练叙议、描写、抒情相结合的写作能力。 四．教学课时 四课时 五．教 学 内 容和过 程 第一课时 一、作者介绍（老舍、罗曼加里） 二、两位母亲的比较 1、母亲的性格 2、母亲的特点 3、母亲的爱 三、分析母亲的重点性格 四、体会身边的亲情 五 教学过程 （一） 导语： 老舍，巴金称他为“中国知识分子最好的典型”曹禺说他是“中国当代的人杰”,政府授予他“人民艺术家”的称号。老舍善于描述普通人的生活经历和行为趣味，下面我们学习老舍自传性的写自己母亲的一篇文章《我的母亲》。 （二） 研读课文，落实重点 1　从整体入手，先读后说；感知母亲的勤俭朴实，坚韧执着，宽容大度，博爱热情，乐观勇敢，勇于奉献的感人形象。 让学生找出表现母亲性格特征的语段或语句。让学生反复朗读，朗读中加以指导，读出语句恰当的停顿，语速和感情，在朗读中让学生想象母亲的形象，体会感悟母亲的软而硬的性格。教师适时引导启发。 ⒉　重点体会母亲给我的“生命的教育” a) 引导学生理解“生命的教育”