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怎样让学生爱写作文特级教师的七把钥匙 作文教学是小学语文教学的一个重点，也是一个难点，是大多数 中、高年级教师头疼的一个环节。 如何提高小学生作文水平，培养小学生语文综合素质，一直是我 们关注的问题。 通过几年的教学研究，我认为作文是学生观察生活、积累生活、 品味生活以及运用语言文字表达生活的统一体，它是听、说、读、 写能力的综合运用。 教师在教学过程中，要善于以放为主，以扶为辅，认真评议，培 养学生良好习惯，让学生在欣赏中提高作文水平。 在教学中我主要培养学生做到：一、学会观察。 叶圣陶先生曾经说过：生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不 枯竭，溪水自然活泼地流个不停。 要想让学生写好文章，首先要教会学生积累素材，素材在哪呢？ 就在我们的生活当中，教会学生观察，是写文章的关键。 在教学中，我要求学生观察周边的事物，教学生观察的方法，让 他们学会在自然界中观察动物，观察大自然，以及美术课上的写 生、临摹、制作各种小物品，设计喜欢的东西，让他们学会认识 形、色的方法，提高描绘物体形态、色彩的能力，积累写作素材， 在体育课上学会观察描绘把握动作，增强动作的协调性。 并用语言总结自己观察、探索到的内容。 因为我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 小学生必须热爱生活，对生活有敏锐的感悟力。 热爱生活，心中的话才会淌岀源源清流。 观察生活，发现生活中的真善美，假恶丑，积累生活，思考生 活，才