国家开放大学2021春1315社会调查方法题目.docxVIP

yuyueshool学历毕业有保障,作业考试托管,出售复习资料 国家开放大学 内 部 题 库 渝粤教育（yuyueshool） 编制 试卷代号：1295 国家开放大学2021年春季学期期末统一考试 社会心理学（本） 试题答案及评分标准 （供参考） 2021年7月 一、单项选择题（每小题2分，共10分） 1.D 2.A 3.B 4.D 5.B 二、填空题（每空1分，共15分） 6.社会心理 群体压力 7.认知失调 8.因变量 9.心理 社会 10.挫折一攻击 社会学习 11.认同 内化 12.权威他人 13.亲密 承诺 14.社会抑制 15.自尊 三、名词解释（每小题5分，共25分） 16.刻板印象：就是人们对一个社会群体所形成的固定而概括的印象。 17.社会认知：是指个体通过人际交往，根据认知对象的外在特征，推测与判断其内在属性的过程。 18.利他行为：对别人有好处、没有明显自私动机的自觉自愿的行为。 19.偏见：是指人们基于非客观、非真实的认识而对他人或他群体产生的消极态度和情绪指向。 20.从众：是指个体在群体压力下，为了和群体中的大多数人保持一致而采取的改变知 觉、判断、信仰或行为的倾向。 四、简答题（每小题10分，共30分） 21.如何形成较准确的自我评价？ (1)全面地看待自己的优缺点与成败。 要明白“尺有所短、寸有所长”的道理，没有十全十美的人，每个人都既有长处又有弱点，学会调整自我评价，准确进行自我定位。（3分） (2)多角度地评价自我。 积极地获取各个方面的信息进行分析、综合，如把同学、老师、父母等对自己的评价综合起来分析，有助于对自己形成一个较准确、客观的认识与评价。（2分） 另外，要多角度地进行比较，既可进行纵向比较——将现实的自我与过去的自我、理 想的自我进行比较；也可进行横向比较——和比自己优秀的、相似的及比自己稍差的人比较。（2分） (3)确立适当的目标与期望。 当个体对自己的期望值过高时，就有可能遭到失败与挫折的打击，若个体还没觉察到自己设的期望过高，那就会影响到个体对自己能力等方面的评价。（2分）所以，个体可以把远大的理想分成多个具体的小目标，一步一步地加以实现。（1分） 22.改变态度的方法有哪些？ (1)劝说宣传法：通过各种传播媒介传播一定的信息来改变人的态度。（2分） (2)角色扮演法：通过角色对承担角色的个体所具有的约束和影响来改变个体的态度。（3分） (3)团体影响法：通过团体对个体所具有的影响改变人们的态度。（2分） (4)活动参与法：通过引导人们参加与态度改变有关的活动来改变人们的态度。（3分） 23.转移与消除攻击行为的方法有哪些？ (1)宣泄：攻击是人的本能，应当寻求社会容许的有效方式来达到宣泄的目的，比如参加体育活动等。（2分） (2)习得的抑制：人们在社会生活中学到了对攻击行为的抑制，包括社会规范的抑制、痛苦 线索的抑制、对报复的畏惧等。（3分） (3)置换：当个体遭受挫折，但是由于各种原因又不能对引起挫折的来源进行直接还击时，个体就会以其他方式对另一目标表现出攻击行为。比如“寻找替罪羊”出气等。（3分） (4)培养同情心：通常的做法就是对人们进行移情教育。移情就是能设身处地地站在别人的角度，理解和欣赏别人的感情。培养人们的同情心，有助于减少攻击行为。（2分） 五、应用分析题（20分） 24.答题要点： (1)这种现象被社会心理学家称为旁观者效应，即当其他人存在时，人们不大可能去帮助别人，其他人越多，利他行为的可能性越小。（5分） (2)原因可能有（结合案例说明，只要合理即可） ①责任扩散：是指当发生了某种紧急事件时，如果有其他人在场，那么，在场者所分担 的责任就会减小，因为每个人都认为助人的责任应该由大家共同承担，也就是说提供帮助的责任扩散到其他人身上。（5分）在吉诺维斯案件中，因为知道还有他人在场，但是却不能和其他人谈话也不能看到别人的行为，个体会倾向于假设其他人已经提供了帮助而不再采取行动。（2分） ②对模糊情境的社会性定义：当事件的性质模糊不清时，我们倾向于参考他人的反应来对事件做出判断。在这个案件中，邻居们不知歹徒和吉诺维斯两人的关系，不知该管不该管。（5分） ③对利害得失的计算：怕受到歹徒的伤害。（3分）