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统计电脑作品比赛成绩教学设计 统计电脑作品比赛成绩教学设计 PAGE 统计电脑作品比赛成绩教学设计 《统计电脑作品比赛成绩》教学设计 教学内容分析 理解函数的参数和函数参数的格式是应用函数的关键。教材以电脑作品比赛成绩为数据表，利用MAX、MIN函数求最高分、最低分，用COUNT函数统计参赛人数。 教学对象分析 通过活动五的学习，学生已经学会在Excel表格中使用公式，比较熟练掌握Excel的基本操作技能。这个活动，学生第一次接触Excel函数概念。在教学中，以练习为主，让学生在练习中逐步理解函数概念。 教学目标 1．了解函数的定义、组成和使用方法。 2．学会设置单元格格式，修饰表格。 3．掌握SUM、AVERAGE、MAX、MIN、COUNT等几种常用函数的使用方法。 4．能根据数据分析的需要，选择函数对数据进行运算和统计。 教学重点和难点 1．教学重点。 掌握SUM、AVERAGE、MAX、MIN、COUNT等几种常用函数的使用方法，并对表格进行适当的修饰和处理，让表格更有层次，更加美观。 2．教学难点。 理解函数的参数，设置函数参数的格式。 教学方法 1．任务驱动法：出示活动任务，引导学生阅读教材，自主学习。 2．小组学习法：以小组为单位，共同讨论，如何设置单元格格式，修饰表格。 3．演示讲授法：向学生演示如何在单元格中直接书写函数、插入函数并设置函数参数，利用填充柄将函数复