小学数学应用题讲解---第一讲：排队问题(学生版).pdfVIP

第一讲：排 队 问 题 内容精要： 1. 直线型排队问题学生排队，以其中某一名学生为参照来数人数，知道这名学生的左边、右 边的人数或从左、右数他排第几，这类问题就是排队问题。在排队问题中，作为参照的这 名学生既不能遗漏，也不能重复。 2. 在封闭型排队问题中，按照顺时针或逆时针方向报数，在计算总人数的时候要注意不要漏 掉某一个部分。同时，以每次报数开始和结束的同学作为参照，既不能重复，也不能遗漏。 3. 在方阵排队问题中，注意根据题意整理出有多少列，有多少行，行数×列数就得到总人数。 4. 解决涉及逻辑推理的排队问题时，尽可能画出他们的座位图，给能够确定的先安排座位， 然后再根据条件来分析其他人的座位。 第一种类型 直线型排队问题 例 1：若干名学生排成一排，旭旭的左边有 12 名学生，右边有 7 名学生，那么 这一排一共有多少名学生？ 例 2 ：三（ 1 ）班全体学生站成一队，正数第 5 名学生和倒数第 6 名学生之间有 16 名学生，那么三（ 1 ）班一共有多少名学生？ 1 过关检测 1. 若干名学生排队做操，从前往后数，曼曼排在第 8 位。曼曼前面一共有多少 名学生？ 2. 小朋友们排成一排，第 7 名和第 27 名同学之间有多少人？ 3. 22 名学生排队，旭旭的前面有 9 名学生。旭旭的后面有多少名学生？ 4. 一个班里的 40 名学生排成一队去看电影，正数第 10 名和倒数第 8 名之间是 女生。这个班里的女生有多少 名？ 2 第二种类型 封闭型排队问题 例题 1：若干名学生围坐在一个圆桌边按顺时针方向从 1 开始报数。如果旭旭报 1 的话，则曼曼报 5；如果曼曼报 1 的话，则旭旭报 10 。一共有多少名学生坐在 圆桌边报数？ 例题 2 ：若干名学生围坐在一个圆桌边从 1 开始报数。如果按顺时针方向报数， 则曼曼报 6 ；如果按逆时针方向报数，则曼曼报 9 。一共有多少名学生坐在圆桌 边报数？ 过关检测 1. 同学们围坐在一个圆桌边玩游戏，由旭旭开始从 1 起依次报数。旭旭第二次 报的数是 6 ，那么圆桌边一共坐了多少位同学呢？ 2. 小朋友们围坐在一个圆桌边玩游戏。如果从顺时针方向观察，甲、乙之间有 3 个人，乙、丙之间有 2 个人，丙、甲之间有 4 个人。圆桌边一共坐了多少位小 朋友？ 3 第 3 关 方阵排队问题 例 1：同学们排队跳舞， 每行、每列人数同样多。 小红的位置无论从前数从后数， 从左数还是从右数起都是第 4个。跳舞的共有多少人？ 例 2 ：某班有 45 人，先是 4 人站成一排，最后不够 4 人的另外站成一排，那么 共需要站多少排 ? 过关检测 1. 运动会开幕式上，同学们组成鲜花方队，无论是从前面数还是后面数，从左 边数还是右边数， 小敏都排在第 5 个，这个鲜花方队里一共有多少个小朋友 ? 2. 小动物们排队做早操， 第一排有 1 个小动物，然后每排每次增加 2 个小动物， 一共排了 8 排，算一算一共有多少个小动物？ 4 第 4 关 逻辑推理 例 1：甲、乙、丙三个人排队，已知丙不在最中间，乙不在丙