教学案例我与地坛.pdfVIP

问“渠”哪得清如许，为有“教学”活水来 ——从《我与地坛》一文教学课例谈起 背景与主题 在新一轮课程改革不断深入推进的背景下，如何充分挖掘并有效 利用教学资源，为学生搭建主动参与、合作探究、能力迁移的有效平 台，实现课堂教学主体的真正回归，进而更有效地培养学生能力，提 高学生素养，为社会建设与发展提供强有力的人才支撑已成为每一位 教育工作者必须面对的课题，对于山区普通中学教师而言，研究这一 课题尤为迫切。本案例试结合《我与地坛》一文的教学片段，进行一 些思考，不妥之处，敬请专家