写作序列提升（四）.ppt

其实,人们大可不必在这两种极端中盘旋。首先,②对 生活的预测是真实存在的。人类这个物种有一个最根本的特 性,就是我们无止境地追求意义,形成理性,这决定了我们这 个物种拥有比其他物种更强的理性思维,我们知道要什么也 知道要怎样。真相是我们太擅长就现有主客观条件进行分析 推理了。你从小就知道蜻蜓飞不高那要下雨,你敢说对生活 的预测都是空穴来风?对生活的合理预测一定不会偏颇太大。 但我并不想说对“准”的预测就要听之任之。③哪怕是再合理的预测,都有一个致命的局限性,那就是它只能根据现有发生的一切进行预测,而你是个最大的变量。你素来碌碌无为,而下一刻的你可能做出大善,那么原本的预测就会被推翻,反之亦然。由此看来,就算对生活的预测并无不妥,人们也完全可以自我“立命”,当然前提是不完全脱离预测地异想天开。 然而,道理总是简单,现实总是复杂。如韩寒的《后 会无期》中有这样一句台词:“听过了很多道理,却依然 过不好一生。”现实就是,我们中的大多数之所以徘徊 在“天命不足畏”和“亦不能不为之挽回”的两种极端 之间,就是因为在“立命”的道路上受挫了,想的比预测 更好,做的比预测更糟。事实上,这份焦虑伴随着人类的 终生:不确定的失去,让人恐惧。我们不知道义无反顾地去改变生活里每一次已能预测到结果的事情会意味着什么,我们焦虑这么做是不是会失去更多。但是我们也忽略了另一个事实:不确定的得到,让人兴奋。尝试去突破预测的路上也会有欢笑和掌声。但切忌盲目,天马行空并不是笔者所倡导的“立命”。 仔细试想,如果我们事事根据预测如此理性地过活,那么我们人类跟正在日益兴盛的人工智能还有什么区别?我们之所以成为人类不就因为这一点吗?我们要知道水深水浅,只有以身犯险地去试探。 先哲有言:“命由我作,福自己求。”愿我们都能有勇气对自己说:“直到所有的灯都熄灭了也不停留。” ★鉴赏体悟 ①此处画线句在认识问题上运用了哪种辩证分析的方法? 运用了发展的方法。作者没有静止地看问题,而是以发展的眼光,看出人生不同时期不同的心态。 写作序列提升（四） 善于思辨　学习辩证分析 学习辩证分析要具备以下几种能力: 1.认识事物关系的能力。 对事物之间关系的正确把握是进行辩证分析的前提。论述一个事物的两个方面或者两个事物必须明确二者关系的指向。事物之间的关系主要有:(1)依存关系。例如“学与问”,学而知,问而广,勤学与好问总是连在一起。不能问者,学必不能进,不能学者,必不能有疑。(2)主次关系。(3)取舍关系。(4)条件关系。 2.具体分析问题的能力。 具体分析问题的能力是辩证分析的核心,只有具体问题具体分析,才能避免说理的片面性、绝对化。从写作的角度看,主要表现在对话题材料的多角度认知和对论据的剖析两个方面。 3.全面分析问题的能力。 一个问题总有两个方面。说理议论时,如果只说一面,而忘记了另一面,就会犯片面性的毛病,写议论文最忌讳的就是这一点。因此,我们必须养成全面说理的能力。 【技法阐释】 一、用联系的观点看问题,防止“管中窥豹” 【方法点拨】所谓联系就是事物之间以及事物内部 诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。 唯物辩证法认为世界上一切事物都不是孤立存在的,而 是和周围其他事物相互联系着的,整个世界就是一个 普遍联系着的有机整体。联系具有普遍性、客观性、多样性、条件性、可变性。 因此,唯物辩证法主张用联系的观点看问题,反对形而上学的孤立观点。 【经典示例】 轰轰烈烈的空战过后,专家对伤痕累累的战机进行 整修。所有的人都只看到了幸存战机弹痕多的部位,只 有沃德看到了别人没有看到的——幸存战机之所以幸存, 是因为受伤的部位并不致命,而真正应该受到重视的那 些伤口,却早已随着失事战机消逝在硝烟与炮火中。 如果没有沃德这样的人,以自己独到的眼光看到了被忽略的内容,那么对战机的加固将是徒劳的,甚至会如“马掌钉与将军”的故事一样,导致整个国家的覆灭。看到别人所看不到的,只有这样,才能防止被一叶障目而不见泰山,才能做出正确的决策。 “成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”冰心的诗句也揭示了这一道理。当我们看待成功者、看待残酷筛选下的“幸存者”时,我们应扪心自问,自己是否只看到了他们所展现的光鲜亮丽的一面,将他们的成功看得唾手可得,却忽略了成功者每一份今日的成就,背后都凝结着昔日的血与泪。 德摩斯梯尼之所以成为千古留名的 雄辩家,背后是十年如一日口含石头对 着大海演讲的决心;“黑曼巴”科比之 所以统治篮球界,是因为每天凌晨四点 都在洛杉矶迎着朝阳奔跑。看到别人所忽略的,因为那 很