2021最新部编版小学语文四年级下册期末复习课件.pptx

第一单元复习;22;住宿 新市 徐公 篱笆 疏疏 新绿 急走 菜花 田园 杂兴 梅子 金黄 麦花 篱落 惟有 蜻蜓 蛱蝶 村居 茅檐 吴音 翁媪 锄豆 溪头 无赖 卧剥 莲蓬 屋檐 构成 装饰 蹲着 芍药 凤仙 鸡冠 时令 顺序 朴素 华丽 独特 鲜嫩 照例 率领 觅食;耸立 踏步 倘若 附近 捣衣 红霞 微风 和谐 描绘 寄住 独特 梦乡 向晚 天窗 玻璃 慰藉 猛厉 扫荡 威力 锐利 河滩 帐子 奇幻 黑影 蝙蝠 夜莺 虚实 真切 阔达 复杂 茅盾 铃铛 明洁 丝绸 映照 绮丽 朝霞 酒窝 回旋 竖琴 应和 纤细 明镜 裹着 垂柳 沉醉素;天高地阔 月明人静 甜甜蜜蜜 大风大雨 卜落卜落 闪闪烁烁 霸气十足 忽大忽小 高楼林立 车水马龙 大街小巷 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻 ;一径深 未成阴 催眠曲 追黄蝶 无处寻 范成大 杨万里 杏子肥 菜花稀 清平乐 辛弃疾 相媚好 草如茵 柳如眉 猫头鹰;疏（疏忽）绘（描 绘）淌（流淌）账（记账） 蔬（蔬菜）刽（刽子手）倘（倘若）帐（帐篷） 赖（无赖） 蜓（蜻蜓） 矛（矛盾） 懒（懒虫） 蜒（蜿蜒） 茅（茅屋） ;剥（bō）开 妩媚（mèi） 翁媪（ǎo） 杂兴（xìng） 清平乐（yuè） 锄（chú）草 蛱（jiá）蝶 亡（wú）赖 芍（sháo）药 捣（dǎo）衣 和谐（xié） 倘（tǎng）若寻觅（mì） 慰藉（jiè） 一瞥（piē） 闪烁（shuò） 绮（qǐ）丽 老鹰（yīng）; guān（鸡冠） hé （和谐） 冠 和 huò（和面） guān（冠军） hè （应和） bāo（剥花生） xīng（兴奋） jí （书籍） 剥 兴 籍 bō（剥 削） xìng（高兴） jiè（慰藉） ;描写城市的词语： 繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 大街小巷 描写乡村的词语： 肥沃 麦浪 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻 ; 拟人句： （1）几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。 （2）从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。; 比喻句: （1）三月桃花水，是春天的竖琴。三月桃花水，是春天的明镜。 （2）啊！地上草如茵，两岸柳如眉。; 比喻、排比： 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰——总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。;1 古诗词二首;宿新市徐公店; 《宿新市徐公店》的作者是南宋诗人杨万里。诗人描写了暮春景色，表达了对春天和儿童的喜爱。 ; 从“树头新绿未成阴”可以看出诗人写的是暮春景色。“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”中“走”和“追”两个动词写出了儿童的天真活泼，表达了作者的喜爱之情。 ; 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 篱落：篱笆。 诗意:在稀稀落落的篱笆旁，有一条路伸向远方,树上的叶子刚刚长出来还没有形成树荫。 这两句写春景，是静态描写。从“新绿”和“未成阴”可以看出是暮春时节。; 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 走：跑。 诗意:儿童们奔跑着追赶黄蝴蝶,可是黄蝶飞到菜花丛中,再也找不到了。 这两句写儿童的活动，是动态描写。 ;四时田园杂兴 （其二十五）; 《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大的七言绝句。“杂兴”的意思是随性而写的诗。 这首诗写初夏江南农村的田园景色，有花有果，有色有形。 ; 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 诗意：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。; 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 篱落：篱笆???蛱蝶：蝴蝶的一种。??? 诗意：白天长了，篱笆没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。; 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 这两句诗描写的景物有：梅子、杏子、麦花、菜花，它们的特点分别是：金黄、肥、雪白、稀。; 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 这两句静中有动，以动衬静，从侧面写出了农民农忙时节的忙碌。;清平乐?村居; 《清平乐?村居》是一首词，“清平乐”是词牌名,“村居”是题目。 词作者是南宋词人辛弃疾。辛弃疾，字幼安，号稼轩。;