关于教师节表彰有感教育呼唤“低调”.docVIP

对于教师节表彰有感教育呼喊“低调” 对于教师节表彰有感教育呼喊“低调” PAGE / NUMPAGES 对于教师节表彰有感教育呼喊“低调” 文档根源为 :从网络采集整理 .word 版本可编写 .支持 . 对于教师节表彰有感 教育呼喊“低调” 亲爱的家人，我不肯让你们成为我优异事迹的资料，更不肯让你们成为我感人别人的原由。 上周五的教师节表彰会，校长在最后的亮评论比了五名感人校园的优异教师， 他们有带病上课的，有眼睛视力差，却不拒绝班主任工作的老教师，有快把孩子生在讲堂的年青老师。今日例会上又例举了几位带病上课的，还有父亲在重症监护室里病危的老师，我确实为他们的师德而点赞，他们平常里也确实是教课工作中的 “听话人”。但这真的不该当成为大家学习的楷模，也不该当被领导拿来作为单位敬业的楷模。这是一种歪曲的敬业。 有些自觉真的不该被宣传，不该被放大，拿近来学校要求的手写教课设计说吧，其实我平常也会写简案，备次日的课，简单整个大思路，不过对于所谓的 N年前流行的先周备课却感觉应当因人而异，每本教材都教过，其实对教材还算比较熟习的，我是个记性较差的人，牵强头天备的课还可以记得，再往前一周必定是白费，于是到了真实上课前需要从头来过，对于繁忙的主科教师来说不可以说没有任何 文档根源为 :从网络采集整理 .word 版本可编写 .支持 . 价值，只好说这类方式能够余出更多的时间去做其他存心义的