《高矮》教学设计.docVIP

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2021-11-02 发布于湖南
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《高矮》教学设计.doc

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PAGE PAGE 1 PAGE PAGE 1 《高矮》教学设计《高矮》教学设计教学目标： 1．知道物体之间的高和矮的关系，从中感受数学与生活的联系。 2．通过比较事物高矮的活动过程，体验详细的比较方法。 3．通过小组合作比较高矮的活动，培育同学的合作精神和推理水平，知道高矮的相对性 4．通过生动好玩的练习，培育同学认真观看，仔细思索的良好习惯和解决实际问题的水平。一、初步感知”高矮’的存有 1 1．导入．导入： ⑴谈话：同学们，老师给大家带来一幅画，想看看吗？ ⑵出示 (大头儿子和小头爸爸) ⑶提问：①图上都画了什么？(生自由回答)