部编版八年级语文上册教学工作计划（含进度表）.pdfVIP

部编版八年级语文上册教学工作计划（含进度表） 为了使本学期的语文教学工作有计划有步骤地进行， 顺利地完成我所承担的教学任务，特制定本教学计划如下： 一、指导思想 本期的语文教学工作以语文新课程标准为指导，以学 校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教 育教学能力，落实常规工作，扎实基础。对于八年级学生 一方面继续坚持语文基础知识的教学；一方面增加课外阅 读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练， 口语交际训练，开展综合性学习活动，全面提高学生的语 文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际 能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言 文的能力。掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习 惯。 二、教材简析 八年级语文上册教材分为五个板块六个单元，这是从 以往教材的基础上继承和发展而来，教材编排有阅读、综 合性学习 ·写作 ·口语交际、名著导读、课外古诗词背诵、 名著导读几个模块。六个单元是指根据文章的内容或体裁 把入选课文分为六个单元。该教材有以下突出特点： （１）立足学生实际（２）体现现代意识（３）弘扬人文 精神（４）突出开放性（５）注重策略引导。 本册教材六个单元共有 24 篇课文，根据内容和体裁 分为：一单元，新闻阅读；二单元，为人物传记；三单元， 文言文单元；四单元，散文；五单元，说明文单元；六单 元，文言文单元。综合性学习 ·写作 ·口语交际 贯穿 整个新教材的始终。每个单元的侧重点有所不同。 课外古诗词背诵 课外古诗词背诵也是贯穿整个新教 材始终的一个板块，每册教材都有十首古诗词供学生背诵， 在背诵中，领略传统文化的魅力，感受诗词的语言美、形 象美、意境美，体现了语文的熏陶感染作用。 名著导读 名著导读和课外古诗词一样，都是新教材 的亮点，是最能体现培养学生语文素养的一种教学手段。 三、学情分析 本学期，我担任八（3）班语文教育教学工作。从学生 的基础来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生 的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力 也不行，大多学生在以前都是接受式学习，所以，八年级 语文教学的道路可谓任重而道远。本学年按照新课标的理 念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正 确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方 式，为社会主义建设培养有用的人才。 四、教学目标 1、知识和能力目标：正确理解和运用祖国语言文字， 具有基本的阅读听话说话的能力，养成良好的语文学习习 惯。初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅 读速度，能用普通话正确流利有感情地朗读课文，背诵基 本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力， 养成读书看报的习惯。了解文中出现的有关重要作家作品 的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟 记课文中出现的生字词的音、形、义。 2、过程和方法目标：进一步培养学生的爱国主义精神， 激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的 思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创 造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣， 提高学生的文化品位，发展健康个性，逐步形成健全人格。 3、情感态度和价值观目标：在语文教学过程中，进一 步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字 的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的 视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力， 培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发 展健康个性，逐步形成健全人格。 五、教学重、难点 1、要求学生掌握八年级上阶段要求掌握的生字词的音 义，并学会运用。 2、学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务。 3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方 法。 4、培养学生语文朗读能力，为培养学生语文语感打下 基础。 5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。 6、指导学生理解课文的主题含义和丰富的思想感情。 7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教 育和道德教育。 六、教学措施 1、重视学生的学习习惯的培养，促进学