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统编版一年级上册语文-日月明教案与教学反思 统编版一年级上册语文-日月明教案与教学反思 PAGE 统编版一年级上册语文-日月明教案与教学反思 9 日月明 ［教学目标］ 1.认识“明、尘”等11个生字和日字旁1个偏旁。会写“木、林”等5个生字和卧钩1个笔画。 2.借助拼音，正确地朗读课文，积累由本课生字组成的词语。 3.理解课文内容，了解会意字构字特点。 4.领悟团结协作力量大的道理。 ［教学重难点］ 1.正确、流利地朗读课文。 2.尝试用会意字的构字特点，识记生字。 3.学写笔画卧钩。 ［教学课时］1课时 ［课前准备］ 准备相关的会意字构成图、字理图片、课文插图，制作多媒体课件。(教师) 2.搜集一些常见会意字。准备彩笔。(学生) 一、复习导入 1.师：同学们，你们还记得这两个字读什么吗(课件出示日、月的图片及对应甲骨文。) 2.师：这两个字如果合在一起，会变成什么字呢？咱们去课文中找找答案吧！ 二、朗读课文，趣味识字 1.自由朗读课文，边读边圈出生字。 2.同桌互读课文，相互正音。 3.指名诵读课文，识记前两行生字。 4.课件出示：日月明，田力男。小大尖，小土尘。 （1）同学们，读完课文，你发现了什么（学生自由说） 师小结：日月都会发光，合在一起就更加明亮，所以“日、月”合在一起，读“明”。 （2）课件出示一名男子在劳动的图片，引导学生说说观察到了什么。（师揭示字义：表示男子用力