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2021年年度控辍保学工作自查报告范文撰写人：___________日 期：___________ 2021年年度控辍保学工作自查报告范文 撰写人：___________ 日 期：___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年年度控辍保学工作自查报告范文 为全面贯彻落实省、市、区控辍保学精神,把我校辍学率降到最低点，我校根据实际情况,从严、从实做好控辍保学工作，现将控辍工作做如下汇报: 一、学校自然情况 ___年___月我校组建为农村九年一贯制学校,学校占地___平方米，有教师___人，其中中学教师___人，小学___人，目前有___个教学班，学生541，其中初中有___个教学班，学生___(七年___人、八年___人、九年___人)，学生来自光辉乡___个自然村和光辉农场地区,地区经济落后。 二、辍学情况 在我校领导和教师的努力下,我校___--___学年度全校辍学率为0。 三、开展控辍工作的具体做法 (一)、加强领导、努力学习、提高认识。 (1)、学校成立了以校长为组长、书记为副组长，班主任及有关领导为成员的控辍工作领导小组。层层落实责任制，并明确分工及责任，加大控辍力度，形成控辍网络队伍。 (2)、定期___班子成员和全体教师学习《教育法》、《义务教育法》、等有关控辍文件，使全体教师都明确自己的责任和义务。 (3)、利用家长学校，___学生家长学习了《义务教育法》等有关控辍文件，提高了家长的认识，明确家长的责任。 (4)、提高教师素质，重视师德教育。积极___教师学习《职业道德规范》，严禁教师讽刺挖苦学生，严禁教师体罚及变相体罚学生，防止人为造成辍学现象。 (二)党政齐抓共管全员努力防止辍学。 (1)、做好“三生”转化工作。班主任为主，中层领导及___员分层负责，与易辍生结对子，每人帮教一名学生，定期家访，做好思想工作，关心爱护他们，使全校教师树立了转化一名后进生、制止一名学生辍学比培养一名尖子生更重要的思想观念。 (2)、改进课堂教学方法，对不同层次的学生，设立不同的教学目标，因材施教，使每个学生都有所得。照顾学困生，号召教师利用业余时间将学困生集中起来进行耐心细致的辅导，使他们在能力范围内学到相应的科学文化知识。减轻课业负担，严格执行新课标规定的课业标准，不留统一的作业，让学困生轻松完成作业，打消了厌学情绪，控制了辍学苗头。 (三)加强执法，依法保学。 (1)、责任制的落实。 乡政府和学校分别做好各自承担的控辍工作，互相协调，积极配合，使控辍工作能顺利进行。开学初校长与科任老师、班主任签定责任状，把控辍责任落实到人。 (2)、严格执行各项控辍制度。如:辍学报告制度、控辍奖惩制度、家访制度等。 (四)奉献真挚爱心，感化学生。 要求教师关心每一个学生、爱每一个学生，无论是后进生，还是优秀的学生，都一视同仁，用真挚的爱心感化每一个学生。要求教师采用“赏识”的教育方法，从不同的角度发掘学生的闪光点，多鼓励、多表扬，不要总是一味地批评学生、否定学生，让每个学生都对自己充满信心。 四、学校特色 (一)把学生吸引在校园。通过开展丰富多采的活动，如:成立艺术兴趣小组、书画展等活动，发挥学生的特长，使学生在活动中产生兴趣，增强学校的凝聚力，让学生愿意留在学校，减少了学生厌学情绪的产生。 (二)、实行小班额制(与以前相比)。班级增多了，缺乏业务能力强的班主任，学校中层领导(如教学主任、德育主任、团委书记)，他们除了做好中层工作以外，无一不担当班主任的责任，而且还担任一门学科的教学任务，以一当三一点也不为过。小班额更有利于控辍工作的开展。 (三)、另外,发动全体教师及他们的___朋友到有辍学倾向学生的家庭充当说客，做学生家长的工作，使学生重返校园。 五、潜在辍学原因分析 (一)家庭原因。单亲家庭、再婚家庭在教育子女方面，互相推卸责任，对子女疏于管理。 (二)家长认识不够。有的家长认为读书无用，认为有的大学生都找不到工作，何况初中毕业，不如让孩子早点学手艺或在家干活。 (三)学生厌学。这是辍学的主要原因，个别学生对学习没有兴趣，学习成绩低下。 (四)外省市人口，不知原因流失。 (七年级新转入的邓凯已经流失;八年级___，___流失) 六学校以后打算。 (一)、明确办学方向和育人目标。让教师明确为高一级学校输送合格人才固然重要，为农村建设和社会发展输送合格的人才更为重要。 (二)、转变学生为“跳出农门”而读书的观念，树立“科教兴农”的思想。让学生明白读书不仅是为了升学，也是建设家乡的需要，并非___才是唯一的出路，只要有文化、懂技术，靠自己勤劳和智慧致富，同样是个人才。 (三)、为不能升学的学生创造学习农业科技的机会，使他们掌握一定的农村使用技术、劳动技术和就业本领。 (四)、培养学生学习兴趣，实施素质教育。一