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PAGE PAGE 1 范文正传文言文翻译 一、王文正传文言文答案 【古文阅读】  王文正①太尉局量②宽厚，未尝见其怒。饮食有不精洁者，但不食而已。家人欲试其量，以少埃墨投羹中，公唯啖⑤饭而已。问其何以不食羹，曰：“我偶不喜肉。”一日又墨其饭，公视之曰：“吾今日不喜饭，可具粥。”其子弟诉于公曰：“庖肉为饔人④所私，食肉不饱，乞治之。”公曰：“汝辈人料肉⑤几何？”曰：“一斤，今但得半斤食，其半为饔人所廋⑥。”公曰：“尽一斤可得饱乎？”曰：“尽一斤固当饱。”曰：“此后人料一斤半可也。”其不发人过皆类此。  尝宅门坏，主者彻⑦屋新之，暂于廊庑下启一门以出入。公至侧门，门低，据鞍俯伏而过，都不问。门毕复行正门亦不问。有控马卒，岁满辞公，公问：“汝控马几时？”曰：“五年矣。”公曰：“吾不省有汝。”既去，复呼回，曰：“汝乃某人乎？”于是厚赠之。乃是逐日控马，但见背，未尝视其面；因去见其背，方省也。  （选自沈括《梦溪笔谈》）  [正文]①王文正：王旦。宋真宗时，曾任宰相。②局量：器量、度量。③啖：吃。④饔（yōnɡ）人：厨人。⑤料肉：定量供应的肉料。⑥廋（sōu）：隐蔽。⑦彻：通“撤”。  1.解释下列语句中加线词。（3分）  (1)但不食而已（ ） （2）一日又墨其饭（ ） （3）岁满辞公（ ）  2.用斜线（/）为文中画波浪线的句子标出两处停顿。（2分）  门 毕 复 行 正 门 亦 不 问  3.下列语句中虚词意义和用法不相同的一项是（ ）（2分）  A.以少埃墨投羹中——以衾拥覆（《送东阳马生序》）  B.其子弟诉于公曰——臣之客欲有求于臣（《邹忌讽齐王纳谏》）  C.其半为饔人所廋——不能指其一端（《口技》）  D.主者彻屋新之——怅恨久之（《陈涉世家》）  4.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）  (1)其不发人过皆类此。  (2)因去见其背，方省也。  5.文中的王太尉具有 的品性。（1分）  1.(3分)（1）吃 （2）名词作动词，弄黑、弄脏 （3）辞别、告别（每个1分）  2.(2分)门毕/复行正门/亦不问（每处1分）  3.D  4.(4分)（1）他不情愿揭发别人的过失（1分）都像这种状况（1分）。（2）由于（兵卒）离去时，（王文正）又看到了他的后背（1分），（这）才省悟过来（1分）。（每句2分）  5.(1分)宽厚（局量宽厚）  【解析】  1.试题分析：（1）食是吃的意思 （2）墨是名词作动词，弄黑、弄脏。（3）辞是告辞、辞别的意思。  2.试题分析：门毕是状语，表示时间，应当有停顿，复行正门是一个动作，应当和后面的有停顿。  3.试题分析： A.两个以都是用的意思，B.两个于都是对、向的意思。C. 两个其都是代词它的意思。D.主者彻屋新之的“之”是代词。怅恨久之的“之”是音节助词。  4.试题分析：（1）其指他，发人是揭发人，过是过失。（2）因是由于，去是离开，方是才，省是省悟。要把省略的主语王文正补充上去。  5.试题分析：文章第一句“王文正太尉局量宽厚，未尝见其怒”即是对王文正品性的概括。  考点：本题考查文言文阅读，涉及到的考点有实词的解释、文言文断句力量、一词多义的辨析、文言语句翻译、人物抽象的概括。 二、文言文翻译 1。  囊萤夜读者 书生某以囊萤闻于里，里人高其义。晨诣之，谢他往，里人曰：“何有囊萤读而晨他往者。”  谢曰：“无他，以捕萤往，脯而归矣。”今日下之所以高必囊萤者，令书生自日下惟孰诣之哉？ 某位书生由于将萤火虫装入布囊中用作照明来读书而著名乡里。  乡里有人崇敬他的质量，早晨前来拜会，书生家里人赔礼说书生外出了。乡里人说：“怎样会有夜里囊萤读书而早上反而外出的事呢？”书生家里人愧疚地说：“没什么特殊的缘由，他去捉萤火虫了，吃完饭后就回来。”  今日那些认为体现高义就必需囊萤的人们，让今后的书生们何去何从啊？ 2。 天下无良猫 某恶猫（应当是“鼠”吧），破家求良猫，厌以腥膏，眠以毡罽，猫既饱目（应当是“且”吧）安，率不捕鼠，甚至与鼠玩耍，鼠以故益暴，某恐，逐不复蓄猫，以为天下无良猫。  有人厌烦老鼠，不惜血本找来好猫，让它尽情享用荤腥，让它在毛毡棉毯上休息。 猫已经吃饱，又很安适，便不再捕获老鼠，甚至与老鼠一起玩耍。  因而，鼠患更猖獗了。这个人可怕了，于是不再养猫，并认为天下没有好猫。  。 三、就的文言文翻译 “就”：  ①接近；靠近；趋向。《劝学》：“木受绳则直，金就砺则利。”《赤壁之战》：“邂逅不如意，便还就孤