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关爱特殊儿童工作总结 ———————————————————————————————— 作者 : ———————————————————————————————— 日期： ? 郑家镇中心小学关爱特殊儿童工作总结 关爱“特殊学生” ，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对 生活，面对学习 , 自强不息 ,快乐健康地成长。本学期我校认真学 习贯彻县教育局下发的关爱特殊儿童工作的文件精神， 积极完成 各项任务 ,使每个学生都能得到提高与发展。 现将本学期关爱特殊 儿童工作总结如下： 一、深化认识 ,把握重点，增强做好“特殊学生”关爱教育工 作的责任感。 (一）明确对象。特殊学生是指三类残疾 (视力、听力、智力 残疾 )学生、孤儿、单亲子女。 (二）高度重视。我校加强特殊群体学生的关爱教育工作， 给予他们更多的关爱服务， 这也是学校教育工作的内在要求 ,是促 进教育公平和努力办好人民满意教育的生动体现。 二、强化管理，完善措施，努力构建“特殊学生”关爱教育 工作的长效机制。 （一)建立随班就读学生档案。加强对三类（视力、听力、 智力 )残疾儿童少年的筛查和鉴定，鉴定结论不予公开 ,对筛查出 来的三类残疾儿童少年要建立专门档案，建立学生转化记录。 建立和健全学生信息档案 , 内容包括 :学生类别、基本情况、 家长 (监护人）姓名、家庭状况、地址、联系电话等。加强与家 长或监护人沟通 ,全面了解和及时掌握学生的情况。 (二）加强心理健康辅导。 设立心理保健咨询室， 心理辅导教师掌握必要的心理辅导技 巧，找出学生心理问题诱因，排除学生心理障碍。通过心理健康 知识专题讲座、 倾诉信箱、 心灵有约等方式 ,帮助他们克服不良心 理。相关处室、 班主任、 学科教师密切关注他们思想动向 ,加强情 感沟通交流 ,及时疏导心理问题。 （三）开展结对帮扶工作。 认真挑选责任心强、素质较高的老师与他们进行结对帮扶 , 建立台帐资料。结对双方长期联系，帮扶者创新工作方式方法， 与学生交朋友， 与家长勤沟通 ,在思想、 学习、 生活等方面进行全 面关爱和扶助。 （四)精心组织关爱活动。 加大校园文化建设投入 ,大力开展校园文化活动 ,让他们在活 动中感受温暖、体验成功、愉悦身心。班级管理体现人文关怀 , 呵护学生情感和自尊。宣传家庭教育知识 ,增进家校育人合力。 （五)开展各种教育活动。加强思想道德教育，立德树人。 开展法制宣传 ,增强法制意识， 预防违法犯罪现象发生。 开展 珍爱生命的教育，增强学生克服困难和问题的信心和勇气。加强 安全教育和演练，增强学生自救自护、应急避险能力。加强安全 防护措施 ,维护学校周边秩序 ,保障学生 人身安全。 （六)课外坚持个别化辅导 ,做到三个落实 :落实助学伙伴 ,落 实个别辅导的