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第三单元 解决问题的策略
教材分析:
从三年级上册起,每一册教科书里都教学一种策略, 依次是分析量关系的 “从
条件向问题推理” 和 “从问题向条件推理”,帮助理解题意的 “列表整理”和 “画
图整理”,还有“枚举” “转化”“假设与替换”等策略。本单元没有安排新的策
略,只是应用前面教学的策略, 解决稍复杂的问题。 目的是让学生进一步体会策
略在解决新颖问题、复杂问题时的作用,
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