湖北省武汉市为明实验学校七年级数学《 乘方》学案(无答案) 人教新课标版.pdfVIP

湖北省武汉市为明实验学校七年级数学《 乘方》学案 人教新课标版 学习目标:掌握有理数的混合运算法则及运算顺序；能够熟练地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的运算，并 在运算过程中合理使用运算律。 学习重点：根据有理数的混合运算顺序，正确地进行有理数的混合运算。 学习难点：分析数字规律及解决问题。 学习过程： 一、自主学习 有理数混合运算的运算顺序： 1. ;2. ; 3. . 二、合作探究 3 2 2 例 1 计算：（1）（－2 ）+ （－3）×[ （－4）+2]－（－3） ÷（－2）； 1 2 1 1 ４ 2 4 3 （2）－1 － ×[3×（－ ） －（－1） ]+ ÷（－ ） ． 2 3 4 2 例 2 观察下面三行数： －2，4，－8，16，－32，64，…；① 0，6，－6，18，－30，66，…；② －1，2，－4， 8 ，－16，32，…．③ （1）第①行数按什么规律排列？ . （2）第②③行数与第①行数分别有什么关系？ . （3）取每行数的第 10个数，计算这三个数的和． 三、巩固提高  1 4 10 3 3  1、计算: (1)(-1) ×2+(-2) ÷4; (2) (-5) -3×  ;  2 用心 爱心 专心 1 11 1 1 3 5 （  ）  4 2 2 (3) ; (4) (-10)+[(-4) -(3+3 )×2]; 5 3 2 11 4 4 2 4 （5）－2 +3×（－1） －(－1) ； 1 2 1 3 2 10  101 （6） － + （－1） － ×（0．5－ ）÷ ； 2 22 2 3 9 四、拓展迁移 xy2 (1) 若 x2(y3) 02 ， 的值． 2x3y 2011 2012 (2) 计算:(0.25) 4 五、总结反思 用心 爱心 专心