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学习的兴
学习的兴
强调被动语
初中 - 英语 - 打印版
九上 Module 7 Unit 1 优秀教案
1. 知识目标:能正确理解并使用下列单词及短语
I 能正确使用下列单词和短语
discuss. thinker, wise, review, influence, sense, make sense, by the way, suppose, well-known
II 交际用语
1. Whats up?
2. Well, mayb 已…
3.1 suppose…
4. Why dont you...?
2. 技能目标:掌握一般现在时的被动语态的用法。
3. 通过对话学习,对孔子、莎士比亚、马克吐温这三位伟大的人物有基本的认识,在交流中 鼓
励不同层次的学生敢于发表自己的观点。
一般现在时的被动语态的用法
Step 1 Lead-in
标题导入:
^Recently Fve read a great book calledRomeo and Juliet 。
Fni deeply moved by it. Have you ever read some great books?随即将 Great books呈现在 黑板上,
鼓励学生说出他们读过的名著。这里用学生们熟悉的话题导入新课,能够激发学生
趣,活跃课堂气氛,更重要的是通过老师的表述,如运用重读、稍慢的语速等方式
态的句子,让学生们在真实的语境中感知被动语态。
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1)
1)
2)
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Step 2 Listening
听 activity 1 , 展 示 三 幅 图 片, 问
Who are they? Do you know something about them? Try to use the words in the table to help you 学生
们两人一组描述图片,之后,听磁带看学生们的匹配是否与所听到的一致。
1 ? Ask the students to Look at the pictures.
2. Say who they are and why they are famous?
3. Play the recording and ask the students to listen carefully.
4. Now listen and check your answers.
5. Ask the students to check their answer with a partner.
6. Call back the answers from the whole class and check the answers. Step 3 Listening carefully
1 ? Ask the students to read through answer the sentence?s
_____________________________________ Confucius is well-known in ?
_____________________________________ Shakespeare wrote.
3) __________________________________________Mark Tyvains stones are set of the US.
2. Play the recording and ask the students to listen carefully.
3. Listen and complete the sentence
4. Ask the students to check their answer with a partner.
5. Call back the answers from the whole class and check the answer
6. Now listen and check?
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Step 4 Listen and read
(一) 学生自主学 Al, 理解 activity 3 的意思,找岀不懂的地方。
(二) 小组内合作解决不懂的地方
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