大班拼音《p》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班拼音《p》教案 大班拼音《p》教案包含了，活动目标是学会声母p，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写，学习与单韵母的简单相拼。 　　教学目标： 　　1、学会声母p，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。 　　2、学习与单韵母的简单相拼。 　　3、激发幼儿学习汉语拼音的兴趣。 　　教学重点： 　　学会声母p，读准音，认清形 　　教学准备： 　　若干卡片、板书 、幼儿用书、铅笔、彩泥 　　教学过程： 　　一、课前准备 　　1、幼儿齐唱歌曲《小红帽》。 　　2、组织课堂，师生问好。 　　二、复习 　　1、谈话激情，小朋友们，听说拼音国王给宝贝们安排了什么有趣的任务？任务是什么？制作自己喜欢的单韵母饼干，你们完成了吗？，你们最喜欢谁呢？（字母饼干在桌面上） 　　2、全班展示字母饼干，组织游戏X、X、X在哪里？X、X、X在这里积极地鼓励孩子,并及时表扬。 　　请小朋友帮助单韵母按顺序地送回车厢吧！ 　　三、学习p 　　1、创设情境，激趣导入，引出新知，今天我们要学习的声母是谁呢？它藏在哪呢？ 　　p泼水的泼、山坡的p。 　　2、教学p的发音 　　（1）出卡片p。 　　（2）教师范读p。讲解发音要点：双唇紧闭，然后突然打开，气流爆发出来，气流比b强得多。 　　（3）教师领读， 小朋友跟读。 　　（4）请幼儿自由发挥编小儿歌。 　　泼水、泼水p p p ； 上坡、上坡p p p。 　　3、学习p书写。 　　（1）幼儿观察外形。 　　（2）教师范写：两笔写成p，第一笔为竖，第二笔为右半圆，住在中下格。 　　（3）区分bmdash;p，都是两笔写成，第一笔为竖，第二笔为右半圆，但是b的半圆在下住中上格，p的半圆在上住中下格。 　　（4）集体书空练习。 　　四、教学p与单韵母组成的音节。 　　（1）p喜欢和谁做朋友呢？ 　　板书： p - ō rarr; pō 上坡 　　p ndash; aacute; rarr; paacute; 爬山 　　（2）相拼的口诀是什么？ 　　（2）开火车读音节，分组朗读，音节对对碰。 　　五、出示课文学习儿歌桌子右上角 　　听教师范读，幼儿跟读，集体读。 　　吹泡泡 　　小宝宝，吹泡泡， 　　好像一串紫葡萄， 　　泡泡飞，泡泡跳， 　　飞到空中飘呀飘。 　　六、一起在四线三格中为p再找6个朋友。 　　七、幼儿动手制作字母饼干。（播放饼干歌） 　　1、比比谁的小手最灵巧。 　　2、教师巡视，帮助能力较弱的幼儿。 　　3、展示个别幼儿的饼干成果。 　　4、我们大家把它们送回烤箱。 　　八、活动小结。 　　很高兴今天又认识了一位新朋友p，恩期待大家香喷喷的字母饼干出炉罗。 　　幼儿与老师互动，表演歌曲