湘教版小学音乐三年级上册教学全册教案.pdfVIP

2017 年小学音乐三年级上册教学教案 2017 年小学音乐三年级上册教学教案 总教学计划： 总教学计划： 一、教学指导思想： 一、教学指导思想： 1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民 1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民 族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。 族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。 2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生 心发展的规律，选择教学内容，努力 2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生 心发展的规律，选择教学内容，努力 处理好内容的浓度和广度。 处理好内容的浓度和广度。 3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。 3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。 二、教材分析： 二、教材分析： 本册教材共有 12 课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主 本册教材共有 12 课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主 题，每课都包含 “演唱”、 “听赏” “活动”等内容。在本册中，歌曲内容健 题，每课都包含 “演唱”、 “听赏” “活动”等内容。在本册中，歌曲内容健 康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上 康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上 进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想认识。音乐 进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想认识。音乐 知识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家 知识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家 聂耳的故事等等。活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣， 聂耳的故事等等。活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣， 更好的掌握音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用；通过表演童话音乐剧使 更好的掌握音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用；通过表演童话音乐剧使 学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮助 学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮助 学生更深刻地理解音乐。整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充分体 学生更深刻地理解音乐。整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充分体 现玩中学、学中玩。 现玩中学、学中玩。 三、学生分析： 三、学生分析： 1、小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基础。 1、小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基础。 2、现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。 2、现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。 3、思维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。 3、思维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。 4、充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。 4、充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。 5、虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养学生良好的上课习惯还是非常 5、虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养学生良好的上课习惯还是非常 重要。 重要。 四、教学目标： 四、教学目标： 1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。 1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。 2、通过欣赏优 的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。 2、通过欣赏优 的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。 3、培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。 3、培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。 4、培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。 4、培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。 5、培养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。 5、培养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。 6、培养学生的爱国主义精神及友爱精神。 6、培养学生的爱国主义精神及友爱精神。 五、教学内容的基本要求： 五、教学内容的基本要求： 1、唱歌： 1、唱歌： （1）注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌 （1）注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌 姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。 姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。 （2）教学中抓住重难点，演唱