好习惯成就幸福人生(讲课稿).pptVIP

养成习惯(xíguàn)的六项原则 1、不能有例外 养成任何习惯越早越好 计划制定好后，应立即实行，不可有例外。 2、要有适宜的环境 环境的布置(bùzhì)与学习习惯的养成有密切关系，因为环境有暗示作用 。 学习环境，书桌，灯光。 希望儿童按时睡眠而不能有安静的环境，室内有玩具引诱，则不宜于儿童安心睡眠。 第五十六页，共80页。 3、赏罚应该慎重使用 奖励方法可以利用，但用得太多和不适当，则会产生不良的影响(yǐngxiǎng)。奖励往往变成一种贿賂。使是孩子误认为好的行为应当有报酬。惩罚则容易引起孩子怨恨、反抗的心理，养成消极不合作态度，因此应该慎重。 4、反复练习 儿童学习比较慢而且容易遗忘，对养成的习惯一定要有多次练习的经验。 养成(yǎnɡ chénɡ)习惯的六项原则 第五十七页，共80页。 5、以优良(yōuliáng)行为，替代不良行为 活动是孩子天性，绝不是消极的禁止就能遏止。一味的“不许”常常失败。如果活动没有正常的出路，就要继续另犯不良习惯。 6、使孩子发生兴趣而愉快 第一成功心。 成就事业的心思是儿童快乐的要素。成人绝不可帮助儿童太多，致使儿童失去完成工作得到的愉快。 第二使儿童成为一件事物的中心 如果父母干涉和命令太多，儿童完全处于被动(bèidòng)地位，儿童一定没了兴趣。 第三是称赞当孩子完成一件任务达到一定标准时，则予以称赞，使他感到