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统编版语文四上优质教学设计：16.麻雀 统编版语文四上优质教学设计：16.麻雀 PAGE 统编版语文四上优质教学设计：16.麻雀 16.麻雀 【课文简析】 《麻雀》一文是俄国作家屠格涅夫写的一篇散文。课文主要描写了“我”打猎归来途中的所见、所闻、所感。文章不足400字，却是“麻雀虽小，五脏俱全”。文章以“猎狗”“小麻雀”“老麻雀”“我”四者的交锋，将起因、经过、结果交代得很清晰:“我”打猎归来，猎狗发现了被狂风吹落的小麻雀。看到老麻雀奋不顾身飞下来救护幼雀，“我”感动地唤回了猎狗。教学中，教师可引导学生梳理故事中“人物”之间的关系，来引导发现事件的起因、经过、结果，从而了解叙事文章按事情发展顺序架构的基本方法。 本单元的语文要素是把一件事情写清楚，作为这一单元的开篇文章，本文故事虽短小，但是却不乏吸引人的场景，如“猎狗逼近小麻雀”“老麻雀教护小麻雀”“老麻雀吓住猎狗”。教师可引导学生读读吸引自己的场景，并引导学生将这些场景串联在起，从而初步把握课文主要内容。通过场景串联，旨在引导学生了解“写清楚”的基本要求一一言之有序，从而为“初试身手”和“习作表达”打下基础。 【学情分析】 对于四年级的学生来说，能按一定的顺序将一件事情描述出来并不难，难的是如何将这件事情的经过写清楚，所以这篇课文就是一篇很好的范文，课堂上重在引导学生抓住“猎狗逼近小麻雀”“老麻雀教护小麻雀”“老麻雀吓住猎狗”这