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统编版语文教案四上第三单元 统编版语文教案四上第三单元 PAGE 统编版语文教案四上第三单元 教学课题 《9.古诗三首》教学设计 教学目标 1.认识“暮、吟、瑟”等7个生字，会写“暮、吟、题”等13个字。 2.理解诗句的意思，了解诗所描写的景色，有感情地朗读。 3.在明白古诗意思的基础上理解《题西林壁》和《雪梅》所含的哲理： （1）观察角度不同，观察效果不同，（2）万物都自己的优缺点。 4.背诵古诗。默写古诗《题西林壁》。 重点难点 重点：1.借助以前学过的读诗方法，理解诗句的意思，体会诗人的心境。 2.引导学生把握好朗读的节奏，掌握抑扬顿挫。 难点：1.理解景物描写与表情达意的关系。 在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理： （1）观察角度不同，观察效果不同。（2）万物都自己的优缺点 教学准备 师：多媒体课件、一块橡皮泥 生：预习新课 课时安排 两课时 第一课时 一、温习导入： （出示课件）“傍晚的江边，残阳斜照”，这一番景致 在现代诗人的眼中化成了《秋晚的江上》，而穿越时空，同样的景色在古代诗人的眼中又是什么样呢？让我们走进白居易的诗中，去感受诗人的情怀吧。 熟悉白居易写的诗歌吗？对了，我们曾学过《草》《大林寺桃花》等等，今天，我们再来学习白居易的另一首脍炙人口的诗——《暮江吟》。（出示课题），齐读课题 强调：“吟”是前鼻音。（出示该字的拼音） 二、解题，知作者：