六年级上册语文 2山雨 导学案.docxVIP

六年级上册语文 2山雨 导学案 六年级上册语文lbrack;2山雨rsqb;导学案 “246”练能型课堂导学案——六年级上册语文 1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、 清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语。 2、感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情。 3、领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，继续学习通过联想和想象来表 达独特感受的方法。 感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情。 领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的。 课时数：一课时 1、照样子写词语 例：水淋淋（ABB） 2、在括号中填入恰当的词 一阵阵（ ） 一缕缕（ ） 一首首（ ） 一丛丛（ ） 一（ ）歌谣 一（ ）岩石 一（ ）树叶 一（ ）音符 3、熟读课文后填空 《山雨》这篇散文，是按________、________、________的顺序来写的，作者 通过合理而新奇的 和 ，并运用 、 等修辞手法，描绘出山雨带来的 美和 美，表达了作者对山雨的__ __之情。 任务一：默读导语，明确任务 任务二：初读课文，梳理内容 1、自由读课文，读准字音，把课文读通顺。 2、学生把课文读正确、读通顺。课文