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[键入文字] 高职艺术设计教学的缺点与对策研究 高职艺术设计教学的缺点与对策从教学目标的层次化、教学内容的丰富化、教学 过程的自主化、教学评价的多元化等四方面提出了改善高职艺术设计教学的相关对 策。 ? ?艺术设计是一门集艺术、文化、科技于一体的综合类学科，目前，众多高职院校开 设了艺术设计专业，以其较低的入学门槛，较好的就业前景，吸引了大量学生。但是 纵观我国许多高职艺术设计教学，还存在许多不足之处，无法适应新时期职业教育的 需要。在高等教育改革不断深化，社会对复合型人才的需求日益迫切的今天，如何提 高高职艺术设计教学质量，成为摆在我们面前的重要课题。 ? ?一、高职艺术设计教学的缺点 ? ?一是教学目标设置不合理。一方面，不注重学生的个别差异。有的学生绘画基础较 好，而一些学生没有任何基础，但是在实际教学中，教师不能全面的顾及学生的能 力、认知、心理情感等因素，不能因材施教，针对不同水平的的学生，设置相同的目 标，无法体现学生的个体差异。导致一些绘画基础较好的学生 吃不饱 ，而基础较差 的学生 吃不了 的局面。另一方面，由于我国高职艺术设计专业大多来源于传统美术 教育的转型，学科定位还不十分明确，教学体系尚不成熟，使的教学目标出现偏差。 许多高职艺术设计专业为传统美术教学与信息技术的简单叠加，不能实现技术与文化 1 [键入文字] 艺术的完美结合，从而成为普通本科教育的缩影，无法