最新部编人教版道德与法治二年级上册《我是班级值日生》教案教学设计.docxVIP

部编人教版道德与法治二年级上册7《我是班级值日生》教学设计第一课时 课题 我是班级值日生 单元 二单元 学科 道德与法治 年级 二年级 学习 目标 . 了解值日生的工作内容，知晓当值日生时应该怎么做。 .知道做好值日是热爱集体的表现，培养乐于为集体服务的自豪感。 .养成做事细致、有条理的好习惯。 重点 懂得值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责的表现。 难点 养成做事细致、有条理的好习惯。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频《谁是值日生》 师：小朋友，这个视频讲的是什么呀？ 学生回答 师：你们知道今天是谁当值日生吗？ 学生回答 板书：我是班级值日生 学生观看视频《谁是 值日生》并回答问题 通过观看 视频及问 答的方式， 引入新课 内容。 讲授新课 一、我是值日生 值日生不仅仅是做好卫生打扫，还有很多其他的事 情要做，你们都清楚吗？ 我们首先请今天的班级值日生，说一说他都做了些 什么？（值日生回答问题） 你觉得今天的值日生做得好吗？我们来看看下而 这位小朋友她是怎么做的…… 出示图片：今天我值日，我要穿戴整齐给大家做好 榜样。 出示图片：我要早点到学校，给大家开门。 出示图片：我要把地打扫干净，让大家在教室学习 更舒服。 出示图片：我会认真检查同学们的作业。 这位值日生可真认真，如果你是值日生，你会怎么 做？ 分组交流：值日生需要做哪些事情。各组