2022人教版数学《解含分母的一元一次方程》配套教案（精选）.docVIP

第3课时 解含分母的一元一次方程 【知识与技能】 理解并掌握去分母解方程的方法，归纳解一元一次方程的一般步骤. 【过程与方法】 通过去分母解方程的过程，体会把“复杂”转化为“简单”，把“新知识”转化为“旧知识”的转化思想方法. 【情感态度】 结合本课教学特点，培养学生热爱数学，独立思考与合作交流的能力，激发学生学习兴趣. 【教学重点】 去分母解一元一次方程. 【教学难点】 解含有分母的一元一次方程. 一、情境导入，初步认识 前面我们已学习到了哪些一元一次方程的方法？ 【教学说明】 学生很容易想到移项，去括号等方法,进一步巩固前面所学知识. 二、思考探究，获取新知 1.去分母解一元一次方程 问题1 解方程：1/7(x+14)=1/4(x+20). 【教学说明】 学生通过思考、分析，确定先做什么，后做什么，尝试不同的解法. 解法一：去括号，得1/7x+2=1/4x+5 移项，合并同类项，得-3=3/28x. 系数化为1，得-28=x. 即x=-28. 解法二：去分母，得4（x+14）=7(x+20). 去括号,得4x+56=7x+140. 移项，合并同类项，得-3x=84. 系数化为1，得x=-28. 问题2 问题1中的两种解法哪一种简便些？从中你能得出解一元一次方程有哪些步骤？ 【教学说明】 学生很容易得出第二种解法简便些，再通过观察、交流，归纳解一元一次方程的步骤. 【归纳结论】