鸟语 第一课时.docxVIP

鸟语 第一课时 鸟语lpar;第一课时rpar; 鸟语（第一课时） 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，感知课文大意。 教学目 标设计 ２、初步学会本课９个生字，两条绿线内的１个字只识不写。理解由生字组成 的词语。 ３、了解“我”和鸟儿有趣的对话，从中初步感悟“我”和鸟儿亲密无间、心 心相通的特殊情感。 了解“我”和鸟儿有趣的对话，感悟“我”和鸟儿亲密无间、心心相通的特 殊情感。凭借课文具体的语言材料，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类、对 大自然的热爱。 教学目标制定依据 学生对小动物比较感兴趣。懂得鸟儿是人类的朋友，通过本课的学习激发学 生热爱大自然，爱护鸟的感情。 《鸟语》是一篇文字兼美的散文。课文语言生动活泼，富有童趣，结构清晰， 教学重难 点设计 重点突出。文章生动地描述了“我”从小爱鸟，乐于与鸟儿接近、交谈，倾听并 揣摩鸟语，终于与鸟儿建立了深厚感情的情景。文中揭示了“我”在聆听鸟语中 所获取的启示，表达了“我”对鸟儿的喜爱之情，体现了人与自然的和谐美。 教学过程 教学 时间 5 教学 环节 一、 创设情 境，激 情导入 师生活动预设 （教师谈话和追问，学生活动预设及各环节的设计意图） 1．同学们，我们每天都在用我们人类的语言和同伴交流着，通 过语言来表达我们的喜怒哀乐，同样，动物们也有各