3.1《让小车运动起来》（同步练习） 2021-2022学年科学四年级上册 教科版 （含答案）.docVIP

四年级上册3.1《让小车运动起来》同步练习题 一、选择题 1．地球上的物体都会受到一个竖直向下的力，称为（ ）。 A．重力 B．弹力 C．反冲力 2．地球表面的物体会受到重力，重力的方向是（ ）。 A．竖直向下 B．水平方向 C．竖直向上 3．最早发现万有引力的科学家是（ ）。 A．牛顿 B．伽利略 C．爱因斯坦 4．用垫圈和绳子组装的小车，小车5秒行驶了2米，要使小车6秒行驶2米，我们可以（ ）。  A．增加垫圈的数量 B．减少垫圈的数量 C．减轻小车的质量 5．下列物体中，不是靠重力运动的是（ ）。 A．苹果落地 B．缆车运动 C．小孩滑滑梯 6．和“成熟的苹果从树上掉落地面”这一现象没有直接关系的是（ ）。 A．树枝拉力作用 B．重力作用 C．重力方向向下 7．我们的小车4秒钟行驶了60厘米，如果现在想让小车3秒钟行驶60厘米，我可以（ ）。 A．加大拉力 B．增大载重量 C．减小拉力 8．下表是龙龙测量小车运动时，拉力大小（用垫圈个数表示）与小车运动快慢关系的实验记录 表，请根据实验记录表推测，要让小车在1秒左右走完全程，垫圈的数量范围是（ ）。 垫圈数/个 从起点到终点时间/秒 第一次 第二次 第三次 处理数据 3 3.58 3.56 3.60 3.58 7 1.43 1.45 1.47 11 0.89 0.86 0.91 0.89 A．3～5个 B．6～8个 C．9～11个 二、填空题 9．小朋友从滑滑梯上滑下来，是因为受到______（填“重力”或“摩擦力”）的作用，这样的 运动方式叫______。（填“滑动”或“滚动”） 10．水往低处流是因为________的作用。 11．树上的苹果成熟后会掉下来，这是由于它受到了一个力的作用，这个力就是（______），科 学上统一规定用（______）作力的单位，用字母（______）表示。 12．要让静止的物体运动起来，需要对物体施加（______）力；要让运动的物体静止下来需要对 物体施加（______）力。 13．牛顿是______（填国家名称）物理学家，他认为苹果落地是因为受到了______的作用。 14．要使静止的物体运动起来，必须对物体施加______________；要使运动的物体静止下来，必 须对物体施加___________。 15．__________能把地球表面的物体拉向地面。树上的苹果落下来，抛向空中的皮球落回地面都 是由于___________的作用。 16．垫圈越多，拉力越______，小车的运动越______，距离越______；垫圈越小，拉力越______， 小车的运动越______，距离越______。 三、判断题 17．纸片、落叶等轻小物体不会受到重力的作用。（______） 18．重力的方向不会改变，都是竖直向下。（______） 19．垫圈越多，受到的重力越大，拉动小车越快。（______） 20．小推车靠人推作为动力，马车靠马拉作为动力。（______） 21．安装以重力作为拉力的小车时，拴绳子的位置应是车头正中，以确保拉力的方向和车轮滚 动前进的方向一致。（______） 22．在地球上，人会受到地心引力的作用（_____） 23．力可以使运动的物体静止下来。（________） 24．树上的苹果掉下来，抛向空中的皮球总要落回地面，水往低处流，都是由于重力的作用。 （______） 25．用垫圈作动力拉动小车时，垫圈越多，小车运动得越快。（______） 四、实验题 小强用细线、小车、回形针、垫圈等材料安装了一辆小缆车，在光滑的桌面上做“小缆车的拉力大小与小车运动关系”实验，表中是他的数据记录。 26．实验中，每组垫圈至少做3次实验，最主要的原因是（ ）。 A．实验的时间充分，不做白不做 B．老师规定做3次，没有办法 C．获得更多的数据，提高实验的准确性 27．几次实验的数据都不一样，我认为是（ ）。 A．测量的秒表有问题 B．实验中的正常误差 C．实验时的错误操作 28．实验中的小缆车是靠垫圈的拉力前进的，这个拉力就是垫圈受到的_________。 29．实验中，不能改变的条件是（ ）。 A．垫圈的数量 B．运动的距离 C．运动的时间 30．分析表中的数据，我们的结论是___________________________。 31．如图，从A、B、C三个坡度不同的斜面上释放小车，让小车滑下后撞击水平面上的木块。 （1）这个实验中，只能改变一个条件，那就是___________________________。 （2）如果A撞击后木块滑行的距离是2厘米，C撞击后木块滑行的距离是5厘米，那么，B撞击后木块滑行的距离____________（①大于5厘米 ②