3.3《我们的水钟》(同步练习)2021-2022学年科学五年级时上册 教科版 (含答案).docVIP

3.3《我们的水钟》(同步练习)2021-2022学年科学五年级时上册 教科版 (含答案).doc

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五年级上册3.3《我们的水钟》同步练习题 一、选择题 1.奇奇向简易水钟内倒入300毫升的水,探探利用秒表计时,记录滴掉前50毫升用时1分钟, 请你推测滴完水钟中所有的水,需要的时间是( )。 A.6分钟 B.大于6分钟 C.小于6分钟 2.要给自制的水钟标定时间刻度,标定刻度时应该根据( )。 A.瓶子的体积 B.每分钟流出水的体积 C.瓶子的高度 3.经过实验,我们发现同一个滴漏在滴水时速度会( )。 A.越来越慢 B.越来越快 C.时快时慢 4.用一个饮料瓶制成一个滴漏,随着滴漏中水位的下降,水滴下落的速度( )。 A.始终不变 B.越来越快 C.越来越慢 5.用上下粗细一样的圆桶做一个泄水型水钟,我们在标出时间刻度过程中,每分钟刻度间的距 离应该( )。 A.上大下小 B.上小下大 C.间距不变 6.制作水钟时,通常是( )。 A.先制作滴漏,再标出时间刻度 B.先标出时间刻度,再制作滴漏 C.两者的先后顺序无所谓 7.下图容器内的水面随水的流出而下降,从而测出过去了多少时间,是古代的( )。 A.“受水型”水钟 B.“泄水型”水钟 C.沙漏 8.在制作水钟时,能解决水钟漏水速度不均匀的办法是( )。 A.增大漏水孔 B.改变容器的大小 C.保持水位高低不变 二、填空题 9.古代用水测量时间,制成了两种水钟,分别是__________水钟和__________水钟。 10.在古代,人们曾经利用流水来计时,称这种计时工具为“水钟”。根据容器内的水面随水 的流出而下降,从而测出过去了多少时间的装置是________(填“泄水型”或“受水型”) 水钟。 11.在滴漏实验时,如果水是以水流的状态往下流,容器中的水越少,则水下流的速度就越______。 12.在古代,人们计时有多种方法,其中的“泄水型”水钟和“漏水型”水钟是利用________ 来计时的。 13.滴漏滴水时,水滴的速度_________,我们可以控制_________,从而使水钟计时更加准确。 滴漏的滴水速度与_________,_________有关。 14.在一定的装置里,水能保持以_________往下流,人类根据这一特点制作_________用来计时。 三、判断题 15.制作滴漏时,我们可以选择一个圆柱形的塑料瓶作为制作材料。(_____) 16.制作水钟的关键是让容器中的水按固定的速度往下流。(______) 17.如果在一瓶矿泉水的盖子上戳一个洞,让矿泉水瓶中的水慢慢地滴下来,直到水滴完,这 段时间中水滴下来的速度是不变的。(______) 18.看起来缓缓滴漏的水实际流失得非常快。(______) 19.流水的速度不是匀速的,所以不能用来测量时间。(______) 20.我们可以通过控制水压来保证水钟计时的准确性。(______) 21.水钟又叫刻漏,是根据滴水的等时性原理来计时的工具,通常的水钟有受水型和泄水型两 类。(______) 22.“ 泄水型”水钟的容器内装有300毫升液体,前10毫升和最后10毫升滴水的速度不一 样。(____) 四、简答题 23.请说出两种古代计时器并简述其计时原理。 24.将大的饮料瓶去底,并在瓶盖中心钻铅笔芯粗的孔,拧紧瓶盖倒置安放在支架上。塞住瓶盖的孔,在瓶内装入300mL的水,瓶盖下方放好量筒。拔去孔中塞子,从水开始滴落到瓶内无水,水流出的速度有什么特点? 五、实验题 利用两个塑料瓶等材料制成一个能计时10分钟的水钟。(准备材料、实验步骤或方法、制作原理等) 25.材料:___________________ 步骤:_______________________________________________________ 古代人们曾经用水钟来计时,仔细观察下图的水钟,请回答: 26.这个水钟是( )。 A.“受水型”水钟 B.“泄水型”水钟 C.“流水型”水钟 27.漏斗上方的溢水口的作用是( )。 A.防止水流入漏斗太少 B.使漏斗内水面保持不变 C.让脏水从口中流出 28.水从漏斗出水口流入容器的速度是( )。 A.固定不变的 B.不断加快的 C.不断减慢的 29.随着水量的增加,浮标会( )。 A.上升 B.下降 C.不动 30.水钟上的刻度是( )。 A.无规律的 B.不均匀的 C.均匀的 六、综合题 31.下图是某学习小组设计制作的两个“水钟”。 (1)他们设计的甲水钟类型属于(______),乙水钟属于(______)。 A.受水型 B.泄水型 (2)这两个水钟中,计时更准确的是________,理由是__________________ 。 参考答案 1.B 2.B 3.A 4

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