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- 2021-11-04 发布于河北
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区
区 域 环 境
一级指标 二级指标
班级空间
设置
(40 )
班级材料
投放
教师观察
与指
导 (30)
幼儿
游戏
水平
(20 )
对幼儿的
观察
对幼儿的
指导
情感与态
度
游戏能力
游戏习惯
活动反思( 10 )
幼儿园区域活动评分表
评价标准
1.区域的数量、类型和空间面积满足幼儿的游戏需要
2.区域的设置合理,既能避免不同性质区域间的相互干扰,又有助于区域间幼
儿的互动。
3.充分利用地面、墙面等立体空间,为游戏创设适宜的环境,整体风格统一,
色彩协调。
4.区域环境有助于幼儿常规习惯的养成。
5.材料能承载幼儿当前的发展目标,与
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