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模拟电子技术课程设计参考题 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 模拟电子技术课程设计参考题 1、双工对讲机的设计与制作 采用集成运放和集成功放及阻容元件设计对讲机电路，实现甲、已双方异地有线通话对讲。 用扬声器兼作话筒和喇叭，双向对讲，互不影响。 电源电压+9V，P0小于等于0.5W，工作可靠，互不影响。 设计所需的直流电源。 设计制作无线对讲机电路。 1.2参考资料 [1]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京：高等教育出版社 [2]孙梅生，李美莺，徐振英. 电子技术根底课程设计[M]. 北京：高等教育出版社 [3]梁宗善. 电子技术根底课程设计[M]. 武汉：华中理工大学出版社 [4]张玉璞，李庆常. 电子技术课程设计[M]. 北京：北京理工大学出版社 [5]谢自美.电子线路设计·实验·测试〔第二版〕[M].武汉：华中科技大学出版社 2、直流可变稳压电源的设计 (1)用集成芯片制作一个0～15V的直流电源。 (2)功率要求15W以上。 (3)测量直流稳压电源的纹波系数。 (4)具有过压、过流保护。 [1]?实用电子电路手册〔数字电路分册〕?.北京:高等教育出版社,1991 [2]郁汉琪.数字电子技术实验及课题设计. 北京:高等教育出版社,1995 [3]康华光.电子技术根底:模拟局部. 北京:高等教育出版社,1988 3、OTL互补对称功率放大器 (1)利用晶体三极管构成互补推挽OTL功放电路。 (2)功率放大倍数自定义。 (3)测量OTL互补对称功率放大器的主要性能指标。 [1]郁汉琪.数字电子技术实验及课题设计. 北京:高等教育出版社,1995 [2]康华光.电子技术根底:模拟局部. 北京:高等教育出版社,1988 4、PID调节器 (1)比例系数、积分时间、微分时间可调，参数自定义。 (2)P、PI、PD、PID可分别设置。 (3)在计算机上仿真 二、参考资料 [1]郁汉琪.数字电子技术实验及课题设计. 北京:高等教育出版社,1995 [2]康华光.电子技术根底:模拟局部. 北京:高等教育出版社,1988 5、有源滤波器 (1)由运算放大器组成有源低通、高通、带通、带阻滤波器。 (2)通频带自定义。 (3)测量设计的有源滤波器的幅频特性。 (4)选用通用运算放大器，运放的开环增益应在80dB以上。 [1]郁汉琪.数字电子技术实验及课题设计. 北京:高等教育出版社,1995 [2]康华光.电子技术根底:模拟局部. 北京:高等教育出版社,1988 6、简易万用电表的制作 (1)设计由集成运放组成万用电表。 (2)至少能测量电阻、电容、电流和电压。 (3)选择适当的元器件并安装调试。 (4)测量一些电子元器件的参数，检验其测量准确率。 1、郁汉琪.数字电子技术实验及课题设计. 北京:高等教育出版社,1995 康华光.电子技术根底:模拟局部. 北京:高等教育出版社,1988 7、信号峰值检测仪 (1)自定义检测信号，如机械应力、工频电压、工频电流等物理量。 (2)测量结果数字动态显示，显示位数自定义。 (3)要求检测仪能稳定的保持输入信号的峰值。 [1]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京：高等教育出版社 [2]孙梅生，李美莺，徐振英. 电子技术根底课程设计[M]. 北京：高等教育出版社 [3]梁宗善. 电子技术根底课程设计[M]. 武汉：华中理工大学出版社 [4]张玉璞，李庆常. 电子技术课程设计[M]. 北京：北京理工大学出版社 ·实验·测试〔第二版〕[M].武汉：华中科技大学出版社 8、楼道触摸延时开关 设计一楼道触摸延时开关，其功能是当人用手触摸开关时，照明灯点亮，并持续一段时间后自动熄灭。 开关的延时时间约1分钟左右。 [1]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京：高等教育出版社 [2]孙梅生，李美莺，徐振英. 电子技术根底课程设计[M]. 北京：高等教育出版社 ·实验·测试〔第二版〕[M].武汉：华中科技大学出版社 [4]康华光.电子技术根底:模拟局部. 北京:高等教育出版社,1988 9、自动水龙头的设计 设计一个红外线自动水龙头电路，要求当人或物体靠近时，水龙头自动放水，而人或物体离开时水龙头自动关闭。 采用红外线传感器。 开关使用电磁阀工作。 [1]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京：高等教育出版社 [2]孙梅生，李美莺，徐振英. 电子技术根底课程设计[M]. 北京：高等教育出版社 [3]梁宗善. 电子技术根底课程设计[M]. 武汉：华中理工大学出版社 [4]张玉璞，李庆常. 电子技术课程设计[M]. 北京：北京理工大学出版社 10、简易交通灯控制逻辑电路设计 10.1 设计任务