人教版高中必修二生物《孟德尔的豌豆杂交实验(二)》导教学设计(教案学案).docxVIP

孟德尔的豌豆杂交实验（二） 【学习目标】 阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。 通过演绎推理的方法，调动学生的想象力，培养学生的逻辑思维 【学习重点】 对自由组合现象的解释，阐明自由组合定律。 【学习难点】 对自由组合现象的解释。 【自主预习】 一、知识点自测 孟德尔用和作亲本进行杂交，无论，还是，结出的种子 F1 都是，这表明和是显性性状。 F2 出现的四种性状及数量比为。其中和为亲本性状，和为重组性状。 对自由组合现象的解释：孟德尔首先假设豌豆的分别由控制，且这两对遗传因子在传递过程中，是的， F1 在产生时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以，这样 F1 产生的雌、